第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流
電流的常用單位還有：毫安(ma)，微安(μa)。
1安=1000ma，1ma=1000μa。
【指導(dǎo)學(xué)生閱讀】“信息窗”，了解常見電器的電流大小，并選擇其中幾個進(jìn)行單位換算。
［反饋練習(xí)］
（1）變換單位：300ma=____a=____μa。
（2）電流的國際單位是 ；0.5a的物理意義是 。
（3）關(guān)于電流的大小，下列說法中正確的是（ ）
a、導(dǎo)體橫截面積越大，電流越大
b、通過導(dǎo)體的電荷越多，電流越大
c、在相同的時間里，通過導(dǎo)體橫截面的電荷越多，電流越大
d、通電時間越短，電流越大
（4）有甲、乙兩條導(dǎo)線。10s內(nèi)通過甲導(dǎo)線某橫截面的電量是40c，20s內(nèi)通過乙導(dǎo)線某橫截面的電量是60c。哪條導(dǎo)線中的電流大？
二、怎樣使用電流表
［提出問題］不同的電路和用電器中的電流的大小是不同的，怎樣測量電路中電流的大小？
［教師講授］在剛才的實(shí)驗(yàn)中，燈的亮度隨著電池的增多而增加，電流也隨之增大，但是，根據(jù)燈的亮度并不能確定流過燈的電流的具體數(shù)值。而測量電流有專門的儀表——電流表。
（出示幾種電流表掛圖：教學(xué)電流表、學(xué)生電流表、毫安表、微安表及靈敏電流表）電流表的種類很多。如有學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的電流表和教學(xué)演示用的電流表。從電流表的測量范圍和使用的單位來分：有安培表、毫安表、微安表和靈敏電流表（介紹它們在電路圖中的符號）。
使用電流表之前，先要了解電流表。
讓學(xué)生觀察學(xué)生用電流表，提醒學(xué)生先回憶刻度尺、彈簧秤等測量工具的使用方法，進(jìn)行分組討論，然后回答教材圖p55——探究電流表的使用方法（1）——（5）條。
［教師小結(jié)］電流表的示數(shù)
（1）使用前，先要觀察：確認(rèn)是否是電流表；零刻線位置，量程，最小刻度值。
（2）讀數(shù)時，應(yīng)由量程確認(rèn)最小刻度值后再從指針位置讀出結(jié)果。
（3）學(xué)生電流表有兩個量程：量程3a時最小刻度0.1a，量程0.6a時，最小刻度是0.02a。
［提出問題］怎樣將電流表接入電路中？
（采用邊講授、邊演示的教學(xué)方法，并利用書上的圖p55 圖13—37加以說明。）
電流表的使用規(guī)則：
①電流表要串聯(lián)在被測電路中。
（利用幻燈，將一只燈泡、開關(guān)、電源和電流表的模擬元件放在投影幻燈的平臺上，用粗線代表導(dǎo)線，邊講邊連接）
②必須使電流從電流表的“+”接線柱進(jìn)入，從“” ”接線柱流出。（說明不這樣做的后果，引起同學(xué)注意）
③被測電流不要超過電流表的量程。（說明超過電流表量程的后果）
首先估計(jì)被測電路中的電流，選擇合適的量程；在不能預(yù)先估計(jì)被測電流的大小時，要先用大量程，并且試觸（強(qiáng)調(diào)試觸時動作要快）。同時觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，引導(dǎo)學(xué)生分析其原因：
（1） 指針不偏轉(zhuǎn)：可能電路有斷開的地方；
（2） 指針偏轉(zhuǎn)過激，超過滿刻度又被彈回：說明量程選小了；
（3） 指針偏轉(zhuǎn)很小：說明量程選大了；
（4） 指針反方向偏轉(zhuǎn)：接線柱接反了。
應(yīng)根據(jù)情況給予改正后，才能正式接通電源。
④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。（說明后果）