第三單元復(fù)習(xí)教案
6.（1）毫無根據(jù)。 （2）禁不起挫折，不堅(jiān)強(qiáng)。7.c8.（1）“減負(fù)”后，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的活動。（2）是否大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。（3）他那種認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一名同學(xué)學(xué)習(xí)。9.b10.（1）勤能補(bǔ)拙；勤奮是成功的階梯。（2）即使有些人天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要有勤奮好學(xué)的精神，也是可以變笨為巧，變拙為靈的。11.mò méi12.圍繞話題，有自己的觀點(diǎn)，表達(dá)清楚即可。13.痛苦、沮喪、羞慚、委屈、反感、郁悶等。14.表述通順，符合文段思路即可。15：所寫句子為古人談理想或表達(dá)個(gè)人理想抱負(fù)的均可得分。16.選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，對他們的缺點(diǎn)加以改正17.對待一切事物都要開動“擇善而從，不善而棄”的腦筋，放出眼光去學(xué)習(xí)。18.擇善而從，不善而改19.比喻 形象說明對外開放后資本主義腐朽東西也傳進(jìn)我國20.這一新體的誕生正是“擇善而從”的典范。21.柳公權(quán)批判地繼承顏體而創(chuàng)立了柳體、一些人不善“擇善”而犯罪 擇善而從不善“擇善”22.立23.“穩(wěn)操勝券”是指有把握取得勝利，它形象地寫出了已成為將軍的“兒子”滿懷必勝信念的心理。24.我不能帶你們走出原始森林了，這時(shí)你們不能沉湎在悲痛之中，萬萬不可喪失走出去的信念啊。那么，就讓我手中的普通石英石做一回“價(jià)值非凡的礦石”，用來激發(fā)你們的使命感、堅(jiān)定你們的信念吧。（大意對，合乎情理即可）25.比喻，是指生活中的“恐懼和誘惑”。26.這兩個(gè)故事的相同處是都表現(xiàn)出“信念”對于人的極端重要性；不同之處：前者側(cè)重從反面寫失去信念帶來的不良后果，后者側(cè)重從正面寫守住信念帶來的良好結(jié)局。27.作者認(rèn)為最應(yīng)該守住的是“生存和成功的信念”。第二問是開放題，可結(jié)合實(shí)際談啟示。28.略。