第三單元復習教案
2.用簡要的語言記錄下你的“仿寫之旅”。 閱讀與積累1.本單元的四篇議論文，或駁斥了中國人失掉自信力的論調，或對某個歷史劇的真實性提出質疑，或從流傳的故事中挖掘出新的道理，或鼓勵我們永葆好奇心，對生活和學習中的問題尋根究底。在四篇課文的學習中，就你印象最深的內容作一下記錄吧。（也可以自己設計欄目喲）（1）用一句話概述印象最深的人物。 （2）用一句話概括某個作者的觀點，寫出一個能證明這個觀點的論據。 （3）默寫體會最深的三句話。（多多益善） 2.在本單元四篇課文的學習中，你一定經歷并掌握了一些學習的過程與方法，請你依照提示作一下總結。（先作自我小結，然后在小組上交流，與同學們分享成功的喜悅）（1）通過閱讀《 》，受到 啟發。（2）我學習到的論證方法有（舉例說明） 。3.閱讀之旅不限于這四篇課文吧，在生活中，你應該在名著的海洋中盡情地遨游。（1）課余時間，我背誦的古詩詞有 。（2）結合這一單元所學的課文，我閱讀的名著有 。（3）我想向同學推薦的篇目有 ，推薦的原因是 。（4）最近一周我摘抄的佳詞妙句有 。口語交際一、口語交際內容1.閱讀文學評論性文章，分析作者的行文思路。2.積累小故事、名言警句作為論據，做成知識卡片。3.推薦書目：《魯迅雜文》、《燕山夜話》、《錢鐘書文選〈人•獸•鬼〉》、《錢鐘書文選〈寫在人生邊上〉》。4.推薦網站：逸海書城——現代文學 鄧拓專輯 . net/01-author/d/03-deng-tuo/deng_tuo.htm錢鐘書文選 . net /novels/qian/qiang. html二、口語交際示例這里是心靈自由飛翔的天空，這里是思想盡情展示的舞臺，這里是才智縱橫馳騁的原野，這里是個性異彩紛呈的大地……文人墨客審視人間，思考人生，或醉或醒，或喜或悲……給我們帶來深深的震撼！