誦讀欣賞（文筆精華）
學習目標：1.反復誦讀，體會文章美好的意境。2.學習文章托物言志、借景抒情的寫作手法。3.學會在質疑中領會文章的精髓。一、創設情景導入：教學步驟
教師活動學生活動備注1創設情境，導入新課：人世間，一草一物皆言情，懸崖上的青松告訴我們什么是堅韌挺拔，飄飛的落葉告訴我們什么是無私奉獻，哪怕是一缸紅蓮，也能向我們昭示生活的哲理。聽教師講述，進入文筆精華。二、快速瀏覽，整體感知教學步驟
教師活動學生活動備注1問題設計：文章借對蓮的描述，要表現一個怎樣的主題？學生帶著問題快速瀏覽課文，邊讀邊思考2請學生醞釀后明確：歌頌母愛的偉大。思考后明確三、在質疑中學習課文教學步驟
教師活動學生活動備注1引導學生細讀課文，從文學欣賞的角度初步領悟這篇散文的精妙之處，從中獲得對自然與人生的啟示。提示：1.可結合自己的生活經驗來體會母愛。2.可結合冰心的生活經驗來體會3.可抓住某些關鍵的語句來體會欣賞課文，形成自己對文章的獨特發現和理解，必要時做好圈點批注。2組織交流、評點：鼓勵學生說出自己的獨特感受和體會。交流、互評3引導學生學習這種托物言志、借景抒情的手法。掌握這種托物言志、借景抒情的手法。