八下第二單元“誦讀欣賞”《詩詞曲三首》基礎(chǔ)知識、練習(xí)、拓展
八下第二單元“誦讀欣賞” 《詩詞曲三首》
宣州謝朓樓餞別校書叔云 李 白
一、字音字形：
（一）字音：
謝朓（tiǎo）
酣（hān）
扁（piān）舟
餞（jiàn）別
校（jiào）書
蓬萊（péng lái）
二 詞語解釋：
高樓：即題“謝朓樓”，南齊詩人謝朓官宣城（即宣州，今屬安徽）太守時所建。
蓬萊：指秘書省。李白族叔李云官秘書校書郎。
清發(fā)：清新秀麗。
逸興：超逸的意興。
散發(fā)：不戴冠簪子。指散漫無拘束。
扁舟：小船。弄扁舟，指歸隱江湖。
三、文學(xué)常識：
1、作者簡介：
李白：字太白，自號青蓮居士。他是盛唐詩壇的代表作家之一，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人。人稱“詩仙”“謫仙人(指神仙受了處罰，降到人間)”。性格豪放浪漫。傳說“鐵杵磨成針”就是他小時候的故事。他的詩語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成獨特的“縱逸”豪放的風格。杜甫稱贊他的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，有《李太白集》。
2、寫作背景：背景：此詩作于天寶十二年(公元753年)秋。李白于上年在幽州目睹安祿山陰謀叛亂之囂張氣焰，憂心忡忡，游歷河北河南后，于本年秋從汴州梁園(今河南省開封市)來到宣州(今安徽省宣城縣)，恰遇李華以監(jiān)察御使來宣城辦事，共登謝朓樓，乃作此詩。
四、課文內(nèi)容分析：
（一）題目解說：
這首詩一作《陪侍御叔華登樓歌》，謝朓樓：在今安徽宣州，又名北樓、謝公樓，是南朝齊謝朓任宣城太守時所建，也是謝朓高齋地。他曾在此送友，后成為宣城著名的送別之地，謝朓，是李白很佩服的南朝齊代杰出詩人。唐懿宗咸通年間，改名為疊嶂樓。餞別：以酒食送行。校書：秘書省校書郎(專掌圖書收藏、�？奔俺瓕懯聞�(wù))省稱。叔云：李白族叔李云(華)。
從題目上看，這是一首餞別詩，但詩中并無惜別之語。詩人李白才高志遠，但他的一生卻很不得意。唐玄宗天寶初年，他由道士吳筠(y’n)推薦，應(yīng)詔入京，供奉翰林院。但由于權(quán)貴排擠，不到兩年便被玄宗“賜金還山”。理想和現(xiàn)實的尖銳矛盾，使他長期陷于苦悶之中。詩人在餞別族叔李云時，感懷萬端，既滿懷豪情逸興，又有壯志難酬的憂憤和掩抑不住的郁悶與不平。這首詩抒寫的就是詩人因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂。
體裁：因此這是一首借餞別以詠懷的七言古詩。
（二）結(jié)構(gòu)分析：
開頭說：以往的歲月已經(jīng)棄我而去，無法挽留；如今的歲月卻只能使人心煩意亂，憂心忡忡。
接下來卻陡然一轉(zhuǎn)，寫秋高氣爽、寥廓明凈的天空，如此壯闊明朗的景色，使詩人不覺煩憂頓釋，精神為之一振，“酣高樓”的豪情油然而生。
五、六兩句又從胸中情轉(zhuǎn)到眼前景。上句贊美李云的文章風格剛健。下句以謝朓自喻，說自己的詩像謝朓一樣，具有清新秀發(fā)的風格。
七、八兩句就“酣高樓”進一步渲染，說彼此都懷有豪情逸興，可以登上青天攬取明月。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，這一落千丈的情感轉(zhuǎn)折，正是理想與現(xiàn)實巨大反差所造成的必然。
最后兩句，表達了詩人為堅持自己理想，保持人格清白，誓不與昏亂現(xiàn)實妥協(xié)的決心。
（三）整體感知：