第七單元復習知識梳理
四、課內閱讀
《渾沌之死》
南海之帝為倏，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。倏與忽時相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善。倏與忽謀報渾沌之德，曰：“人皆有七竅，以視、聽、食、息，此獨無有，嘗試鑿之。”日鑿一竅，七日而渾沌死。
1.給下列生字注音。
倏（ ） 渾沌（ ）（ ） 鑿（ ）
2.解釋下列詞語。
時相與：＿＿＿＿＿＿ 竅：＿＿＿＿＿＿＿ 以：＿＿＿＿＿
3.翻譯下列句子。
人皆有七竅，以視、聽、食、息，此獨無有，嘗試鑿之。
譯：
4. 倏與忽欲以什么方式報答“渾沌之德”？
5.這則寓言故事蘊含了一個什么道理？
【參考答案】
1.倏(shū) 渾沌（hún）（dùn） 鑿（záo）
2.經常一起 洞 用來
3.人人都有眼、耳、口、鼻七個竅孔，用來視、聽、吃以及呼吸，惟獨渾沌沒有，我們試著為他鑿開七竅。
4.為渾沌鑿七竅
5.人聰明盡開，反而使天性盡散，人應該保持本性。
27.周公誡子
選文中以“吐哺握發”形容君王為國家禮賢下士，殷求人才的精神，并以六種“謙德”強調謙虛謹慎是理天下、成大業的第一要素。
一、基礎知識積累
1.給下列紅字注音
守以畏者（wēi） 睿智（ruì） 桀（jié） 紂（zhòu） 歟（yú）
2.形近字
┏祿（lù）俸祿 ┏裕（yù）富裕 ┏沐（mù）沐浴
┗碌（lù）忙碌 ┗俗（sú）通俗 ┗淋（lín）淋濕
3.多音字
┏（xiāng）相信 ┏（wèi）畏懼
相┫ 畏 ┫
┗（xiàng）宰相 ┗（wēi）守以畏者
4.詞語解釋
【封】帝王授予臣子土地或封號。
【誡】告誡，警告勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。
【往】去，到……去。
【無以魯同驕土】不要因為（受封于）魯國就怠慢人才。驕，怠慢，輕視。
【相】輔佐。
【輕】分量小，引申為輕微，淺薄。
【哺】口中含嚼的食物。
【德行】道德品行。
【寬裕】寬大，寬容。
【守】保持。
【恭】肅敬，謙遜有禮。
【榮】光榮，榮耀，榮華顯貴。
【儉】行為約束而有節制，不放縱。
【貴】地位顯要。
【畏】威，威嚴。
【聰明】指明察事理。
【睿智】聰慧，聰明。
【愚】愚拙，不巧偽。
【哲】明智，聰明。
【博聞強記】見聞廣博，記憶力強。
【由】奉行，遵從。
【亡】滅亡，死亡。
【可不慎歟】能不慎重嗎？慎，謹慎，慎重。歟，用在句末，表示疑問或感嘆。
5.文學常識填空
（1）《周公誡子》選自＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，＿＿＿＿（朝）古今詩學＿＿＿＿＿的開創者。
（2）周公，是周初的＿＿＿家，姓＿＿＿名＿＿＿，曾幫助＿＿＿＿滅商。
（3）“一沐三握發，＿＿＿＿＿，猶恐＿＿＿＿＿”就是＿＿＿＿的典故。
【參考答案】
（1）《韓詩外傳》 韓嬰 西漢 韓詩學
（2）政治 姬 旦 武王
（3）一飯三吐哺 失天下之士 吐哺握發