九年級語文下冊第四單元導學案
重男輕女——“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草。”“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災禍。”“狗娃休把老漢怪。重男輕女自古來!”
有情有義——“我不會賣你，可也不會留你……這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧。”“老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊……”
教師總結(jié)：狗娃和水上漂都生活在社會底層。都是善良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運中結(jié)下不解之緣，他們的遭遇所顯現(xiàn)的人生磨難，他們的身上所閃耀的人性光輝，給人以靈魂的震撼。
2.把劇中的幾段唱詞找出來，體會一下，它們在形式上具有怎樣的特點，在劇中分別起什么作用？
二、師生互動，質(zhì)疑解疑
提問：如何看待水上漂重男輕女的思想?
學生討論，明確：
三、訓練反饋、拓展延伸
提問：重男輕女的思想在我國一直根深蒂固。在21世紀的今天，現(xiàn)實生活中還有這樣的世俗觀念存在嗎?
學生聯(lián)系自己的所見所聞，和同學交換對這個問題的看法。 學習中發(fā)現(xiàn)了什么新問題
四、歸納反思：
課題
13《威尼斯商人》
課型
新授課
主備人
周勇斌
審稿
九年級備課組
審核 學習目標 1、了解戲劇的一些基本常識。
2、了解莎士比亞及作品。 3、了解劇本劇情，并能在戲劇沖突中認識幾個主要人物的性格特點。 4、通過欣賞文章生動的個性化語言，探究文章深刻的思想內(nèi)容 學習重點 1、解劇本這種文學體裁的一般特點。 2、通過欣賞文章生動的個性化語言，探究文章深刻的思想內(nèi)容。 3、了解劇本劇情，并能在戲劇沖突中認識幾個主要人物的性格特點。 學習難點 了解通過戲劇沖突表現(xiàn)人物的思想性格的方法 學習課時 3課時 學習過程：
一、預習導學
1、自主預習
（1）關于戲劇的知識：
戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。
戲劇的分類
按藝術形式表現(xiàn)手法劃分：（ ）、（ ） 、 （ ） 。
按劇情繁簡及結(jié)構(gòu)劃分： （ ）、（ ） 。
按題材反映的時代劃分：（ ）劇、（ ）劇。
按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法劃分：（ ）劇、（ ）劇、（ ）劇（悲喜劇）。
劇本是舞臺演出的依據(jù)和基礎，是戲劇的主要組成部分。作用是直接決定著戲劇的思想性和藝術性。
特點是必須適合舞臺演出，受時間限制，篇幅不宜過長，人物不宜太多，場景不能過多變換。必須有情節(jié)（即集中尖銳的矛盾沖突）有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、結(jié)局。有時前面有序幕，后面有尾聲。語言必須符合人物身份和性格，通俗自然，簡煉明確，響亮動聽。動作必須符合人物身份和性格。有舞臺說明，位置——每一幕（場）的開端、結(jié)尾、對話中間。內(nèi)容——人物表；時間、地點；服裝、道具；人物的表情、動作、上下場等。作用——幫助刻畫人物性格、展開故事情節(jié)。