九年級語文下冊第四單元導學案
夏洛克的女兒杰西卡同自己的愛人克里斯汀•羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。而夏洛克也因為失去自己的女兒和錢財心情煩亂……當他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。
在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計劃沒有達成。鮑西亞同意夏洛克按照契約規定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴格按照契約執行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認輸。這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時，為了證明自己愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產。
（三）聽讀或分角色朗讀全劇。
（四）整體感知：
1、全劇主要塑造了哪幾個人物？主要人物是哪些？并找出他們之間的關系。
2、貫穿《威尼斯商人》全劇的矛盾沖突是什么？
三、訓練反饋：填空。
《威尼斯商人》是莎士比亞的著名作品。課文節選的是全劇最精彩的一場戲。描寫了威尼斯商人 （ ） 和猶太高利貸者 （ ） 在法庭上的一場生死交鋒。“威尼斯商人”在其朋友 （ ） 和朋友的妻子 （ ） 的幫助下，最終解決了這場沖突。
四、學習反思： 第二課時 一、預習導學1、自主預習
讀安東尼奧 夏洛克 巴薩尼奧 鮑西亞的臺詞，初步了解各自性格特點。
二、師生互動、質疑探究
（一）自主學習，整體感知：
1、課文節選自《威尼斯商人》第四幕第一場，是全劇的高潮，沖突圍繞什么展開？
2、本文以何處為轉機，分為前后兩個半場？兩個半場分別以哪位劇中人物為主？用簡略的語言概述其主要劇情。 （二）合作交流：人物形象分析
全劇主要塑造了夏洛克、安東尼奧、鮑西婭等人物，們的性格特點各是什么？（找出典型臺詞分析）
夏洛克： 安東尼奧： 鮑西婭： （三）學習探究
夏洛克的話就完全沒有道理嗎？請各抒己見。 三、訓練反饋
1、鮑西婭的語言中，你最欣賞的是哪幾句？為什么？ 2、夏洛克的語言中，最能體現其性格特點的是哪幾句？
四、學習反思： 第三課時 一、預習導學 1、自主預習
小組內排練“法庭審判”一場戲，準備課堂表演。
二、師生互動、質疑探究
（一）戲劇片段賞析：（合作學習）
1、戲的下半場，鮑西婭怎樣多方勸說夏洛克，給了他妥善解決糾紛的三個臺階，而夏洛克又是如何拒絕的？
2、戲的下半場，鮑西婭如何按照法律斷案，夏洛克又是怎樣節節敗退的？
3、這場戲的結局如何？
（二）感受和歸納本文的語言藝術特色 （自主學習）
莎士比亞是語言大師。哥德說：“莎士比亞用生動的語言來使人感動。”莎士比亞的戲劇語言是絢麗多彩和質樸自然的巧妙結合，既有濃郁的詩意又有如話般的流暢的特點。詞匯之豐富在世界古典作家中也是罕見的。