九年級政治上冊全冊導學案及答案2
合作探究
1、 我們共同的家園
【活動一】是否能砍這樣的大樹？毀壞森林資源的行為有哪些？
答：不能。毀壞森林資源的行為有：砍伐樹木；毀林開荒；農村生活柴火砍伐等等。
（1）、我國的資源現狀
①、自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大。是我國的又一個重要國情。
②、我國資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
（2）、大自然是人類賴以生存的基礎。人們既不能做它的奴隸，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發號施令。如果我們對自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰。
2、 走可持續發展之路
【活動二】p55答：三個觀點都從不同角度認識到了人類要善待地球、保護環境。觀點一：表明人類在生存發展的過程中一定要走可持續發展之路，既要滿足當代人的需求，而又不能損害后代人的利益，要對子孫后代負責。觀點二：認識到人類需要的無限性與資源的有限性之間存在的矛盾。我們絕不能縱容人類的貪欲。因為人類對環境的肆意破壞和資源的掠奪式開發，最終將直接威脅到人類自身的生存與發展。觀點三：認識到了人類的命運與環境緊密地聯系在一起，而對環境的最大威脅是人類自身，所以防治環境污染、保護環境，關鍵是靠人類自身。
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a、保護環境 人人有責； b、拯救地球就是拯救未來；c、大地需要綠色，人類心靈需要綠色；d、小草與我共同成長；e、保護環境就是保護人類自己；f、地球是我家，保護靠大家；g、“手拉手，創造美好環境；心連心，構建和諧社會”；h、攜手共建美好和諧的環境。i、
（1）、資源問題也是發展問題。（當前，人口、資源和環境問題的嚴峻性：人類社會發展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。）
（2）、可持續發展的含義和要求
含義：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。
【活動三】假如你是牧民會作出怎樣的選擇？
答：選擇第一種，大家合作，有意識地控制各自的牲畜頭數，使之與牧場的承載力相適應，走可恥續發展之路。
（3）、實施可持續發展戰略的必要性
①大自然是人類賴以生存的基礎。如果我們對自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰。
②資源問題也是發展問題。人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。
③面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略，----------------------------------------------------------------------p56。
【活動四】我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什么？
答：a、不用或少用一次性筷子；b、節約和回收廢紙、碎玻璃等；c、不送或少送賀卡；d、節約用電，隨手關燈；e、節約用水，隨手關閉水龍頭；f、用淘過米的水澆花；g、用“中水”洗車等等。
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