《燦爛的中華文化》教學設計

（二）、傳統美德生生不息、歷久彌新【共10分鐘】
1、傳統美德 薪火相傳
看：中華民族在創造出燦爛的中華文化的同時，也形成了代代傳承的美德，傳統美德也是中華民族的一部分。請大家看幾個美德故事。他們分別是什么故事？點擊畫面：美德故事：負荊請罪、蘇武牧羊、徙木為信（學生選一個講）。故事所反映的美德分別是什么？——愛國、貴和、守信。
讀：傳統美德遠不止這些，我們來齊讀第一段。這里有相對完整的表述。（學生齊讀）大家會有一種發自內心的認同感。我們從小時候也許就知道其中的好多故事吧。原來這些美德讓我們如此親切熟悉。
寫：事實上，這些美德在文化上都能找到歷史淵源。我們看到這樣的一些名言警句，字字千金，表達著怎樣一種薪火相傳、生生不息的傳統美德呢？(學生連線)

2、傳統美德 歷久彌新
評：（3分鐘）傳統美德也是博大精深，它們指向一種道德內涵——一個字——“和”。（點擊畫面：“和”字）中華傳統文化把“和”作為最高價值，作為最高的道德境界。（學生組詞 “和睦、和氣、和平、和諧等。）“和為貴”——在人與人之間、國與國之間、文化與文化之間，“和”，人類社會才能和平幸福，人與自然“和”，人類社會才能持續發展。在過去“和為貴”是我們修身齊家的美德表述，在中國的今天，建設和諧社會，是我們向世界向中國最真誠最大氣的表達。

（1分鐘） 課堂小結：梳理知識網絡                       
 呈現知識網絡:博大精深的中華文化、薪火相傳的傳統美德，厚重的文化底蘊凝聚的文化的力量已經深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中；這正是中華民族百折不撓，生生不息的強大精神動力，也正是我們中華文明幾千年來綿延不絕，歷久彌新的重要原因。

三、課堂練習：【12分鐘】————家鄉文化之旅
漫步中華文化長廊，感受燦爛的中華文化后，現在，我們來進行一次簡短的家鄉文化之旅，我和大家一起在我們撫州的歷史文明中游歷。點擊畫面：家鄉文化之旅
一、填空題：1——5 ：
關于撫州文化的題：贊美臨川、八大家占二家、天下第一坑、楷書、湯顯祖。
二、實踐題：
同學們對自己家鄉的文化如數家珍。最后一個問題。6——撫州市政府通過“文化立城”挖掘和展示臨川文化內涵，成功地舉辦過蜜橘文化節、納涼文化節、旅游文化節等文化節。你會建議舉辦什么文化節？說說你的理由和想法。繼續點擊：音樂與插圖討論背景

四、結束新課：
同學們對自己的家鄉如此熟悉，讓老師感動。謝謝你們讓老師更深地領略到你們的家鄉文化�？梢韵胂�，在將來不遠的時候，同學們所期望的那個文化節一定能辦得紅紅火火，一個美麗的撫州定然蒸蒸日上。
我們愛和平，我們愛家鄉，我們愛中國，特別想到我們的奧運會開幕式上，那一位稚氣未脫的女孩甜蜜地演唱《五星紅旗迎風飄揚》的來自心底深處的感動，不止我們，當時很多海外的華人感動落淚。那句令全體中國人的自豪心聲：我們愛和平，我們愛家鄉。這里的每一寸光榮的土地，都會張開熱情友好的雙臂，擁抱每一位來自四面八方的友好使者；