第十一課學案第一框 在旋轉的世界舞臺上
a、經濟全球化;
b、和平與發展是當今時代的主題;
c、世界格局多極化;
d、美國依然在推行霸權主義。
2、美國布什政府表示其將不再執行上屆政府批準的《京都議定書》,立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明(b)。
a、戰爭與反戰爭是當今時代的主題
b、霸權主義和強權政治不得人心
c、霸權主義是當今時代的主題
d、布什政府是不合格的政府
學習感悟:
議一議:為了世界的永久和平,青少年能做些什么?(角度:思想、行動、學習、學校……)
第二框 在競爭中和平發展教師寄語:不登高山不知天之高也,不臨深溪不知地之厚也 學習目標:
1、情感、態度、價值觀:增強憂患意識, 樹立全球觀念,維護世界和平。 3、能力:培養學生初步的國際交往能力。 2、知識:知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰。
重點、難點:我國面臨的發展機遇和挑戰
學習過程: 一、新課導入,初步感悟 閱讀書本p131材料,思考:世界各國為什么都強抓機遇發展自己?中國應該怎么辦? 二、自主探究,合作互動
1、我國在發展中面臨的機遇是什么?
2、 閱讀書本p131材料,思考:我國企業面臨著怎樣的挑戰?應作何選擇?
3、我國在發展中面臨的挑戰是什么?
4、面對機遇和挑戰,我們該怎么辦? 三、思維互動,解疑釋難 1、我國在經濟建設上已經取得巨大成就,國際地位也日益提高,可是我國為什么還要樹立憂患意識呢? 2、世界形勢在給我國帶來發展機遇的同時,也使我國面臨著嚴峻的挑戰,主要表現在哪些方面? 四、課堂訓練,反饋矯正 1、21世紀的國際競爭是多方面的,而且日趨激烈,但歸根到底是( ) a、綜合國力的競爭 b、經濟實力的競爭 c、科技實力的競爭 d、人才的競爭 2、鄧小平同志指出:現在世界上真正存在的問題一是和平問題,一是經濟問題或者說發展問題。這說明( ) a、戰爭的威脅已經不存在 b、和平與發展是當今時代的兩大主題 c、維護世界和平與發展經濟是相互矛盾的 d、要和平,求合作,促發展 3、在上海經濟發展中,科技對經濟增長的貢獻率XX年為50.34%,XX年為53%,XX年為58.08&。這些數據表明( ) a、科技進步的關鍵是資源開發 b、科學技術是第一生產力 c、科技進步與創新對經濟發展起決定作用 d、當今國際競爭,歸根到底是人才的競爭 學習感悟:1、世界上經濟發達的國家有: 2、貧困的國家有: 3、世界上存在的政治制度有: 4、各個國家和民族有不同的文化習俗,我知道的有: 5、怎樣對待各個國家和民族之間的各個差異: