教學目標 1.通過讀世界政區圖和世界面積位于前列的國家示意圖,使學生能夠在世界政區圖上查閱出世界的主要國家,明確世界上的面積大國和人口大國,通過閱讀“世界地理區域的劃分”明確區域劃分的十三個分區的名稱和分布。...

一、教學總體設計 ●教學目標 知識目標:學會根據實際情況正確選擇不同比例尺的地圖;學會依據情況選擇不同種類的地圖。 能力目標:學會從地圖上獲取所需信息,解決具體的問題,具備一定的獨立解決實際問題的能力。...

【重點】 1.比例尺及其表示方法。2.在有經緯網的地圖上判別方向。3.在等高線地形圖、分層設色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類型。【難點】1.比例尺的大小與地圖內容的詳略關系。2.在有經緯網的地圖上辨別方向。3.等高線地形圖的判讀。...

教學目的1.使學生了解等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖的繪制方法及使用，掌握海拔和相對高度兩個概念并學會在地形圖上識別地勢的高低起伏和坡度陡緩。...

地圖上的方向 說課今天我說的課題是《地圖上的方向》。本節主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關于地圖上的方向的教學，重點在于訓練學生在地圖上辨別方向的技能。...

第一課時2【重點】1.比例尺及其表示方法。2.在有經緯網的地圖上判別方向。3.在等高線地形圖、分層設色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類型。【難點】1.比例尺的大小與地圖內容的詳略關系。2.在有經緯網的地圖上辨別方向。...

一天，一名公司高級職員下班后把在公司未完成的事務帶回家做。正當他想開始做時，他那五歲大的孩子不斷地干擾他，要他陪他玩耍。為了讓孩子安靜下來，以便可以專心工作，他想了個法子。...

教學目的1.使學生了解現代世界政區的劃分及歷史上政區地圖的變化，了解國家、地區的總數和分布；掌握主要國家的分布、面積及人口狀況。了解國界、領土的含義及劃分依據，發達國家和發展中國家的分布及差異，了解世界區域的劃分依據，掌握...

教學目的1.使學生了解等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖的繪制方法及使用，掌握海拔和相對高度兩個概念并學會在地形圖上識別地勢的高低起伏和坡度陡緩。...

[內容簡析]本課時的學習重點是在有經緯網的地圖上辨別方向，這也是學習的難點。要在有經緯網的地圖上辨別方向，首先要確定圖上的經線是東經還是西經，緯線是南緯還是北緯；其次在以極地為中心的經緯網上，從北極看，所有的經線都是指向正...

【重點】1.比例尺及其表示方法。2.在有經緯網的地圖上判別方向。3.在等高線地形圖、分層設色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類型。【難點】1.比例尺的大小與地圖內容的詳略關系。2.在有經緯網的地圖上辨別方向。3.等高線地形圖的判讀。...

第二單元 地圖教學目標：1.掌握比例尺的概念和三種表示方法。理解比例尺的大小與所示地區范圍的大小、內容詳略之間的關系。2.能夠運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔高度與相對高度。3.。...

今天我說的課題是《地圖上的方向》。本節主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關于地圖上的方向的教學，重點在于訓練學生在地圖上辨別方向的技能。...

地理和地圖關系十分密切，地理課本上有許多的插圖，還有學習地理知識的重要工具地圖冊。“地圖式”閱讀法就是要求學生在閱讀自學地理知識的時候，充分重視地圖的作用，認真讀圖，分析地圖，理解、記憶地圖，從地圖上獲取地理知識、地理信...

創造想象滲透于思維，才能形成創造性思維。中學生的想象力很強，但如果缺乏正確的引導，就不能很快向抽象的現實方向發展，形成創造性思維。地理教學中地圖是始終離不開的信息載體，在傳統教學中，對地圖僅是強調能夠會讀圖、分析圖，實際...