世界政治地圖和分區1
對于“國界”和“領土”這兩個概念較為復雜,但又是本節要求學生重點把握的基本概念,最好用邊指圖邊看書邊總結的方法。充分利用三幅圖“美國和加拿大之間的國界線”、“阿根廷和智利之間的國界線”和“中國與巴基斯坦國境線上的界碑”明確:第一,國界線在地圖上用什么符號表示(包括未定國界線);第二,國界在地表上用什么標記來表示。鞏固所學的國界和領土的概念,并把所學的知識運用到分析實際問題中去。
對于“世界地理區域的劃分”教師可充分利用世界地理區域的劃分圖。由于有13個分區較為繁瑣,又需要落實在圖上,教師可以設計游戲式的指圖快速搶答或者在圖上填地區的名稱。注重,要學生明確13個地區都分屬哪個大洲。
對于重要的國際組織,首先應闡述建立國際組織的重要意義。由于世界是紛繁復雜的,各國政治、經濟、文化、傳統、道德、民族等的差異較大,因此建立國際組織是非常必要的。聯合國和世界貿易組織的基本概況,可由學生閱讀后,師問生答。這部分應補充一些聯合國和世界貿易組織發揮作用的實例,如以巴沖突、聯合國在南斯拉夫的維和行動,對非洲災荒的人道主義援助等。
教學設計示例1
教學重點:世界面積大國和人口大國
國界線的劃分依據和領土的含義
教學工具:
世界政區圖、“美國和加拿大之間的國界線”、“阿根廷和智利之間的國界線”
教學過程:
導入地球表面按水陸分布,可分為七大洲、四大洋;按熱量、水分和植被的變化規律,又可分為不同的自然帶。這些差異都是根據自然規律劃分的。但是,生活在地球上的人類,是居住在不同的國家的。世界上大約有190多個國家,你能舉出你熟悉的國家和他們所在的大洲嗎?各國之間有什么不同?
分組討論世界各國之間有什么不同?教師肯定學生的討論結果,并進一步講解。
板書一、世界的國家
展示“世界政區圖”、“世界上面積位于前列的國家”
提問這是世界上面積位于前列的國家,你能按面積大小排列這幾個國家嗎?以上幾個國家各屬于哪個洲?你知道世界上面積最小的國家嗎?(利用世界政區掛圖講述,世界上面積最小的國家是梵蒂岡,面積僅有0.44平方千米,不足北京故宮面積的2/3;而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1.89平方千米,僅相當于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國家稱之為袖珍國家)
板書面積大小不同
承轉各國人口也有很大的差異,你知道世界上的人口大國是哪幾個國家嗎?
展示“世界人口在1億以上的國家”。讀出各國的人口數,對照世界政區圖看著這些國家分布在哪些洲?并在此基礎上歸納出哪個洲這些國家最多。(世界上人口在1億以上的國家有60%分布在亞洲,這其中包括人口居世界第一、二位的中國和印度。世界上有一些國家的人口非常少,如面積居世界第二的加拿大,人口僅有2914萬人,僅相當于我國人口的1/40,而前面所提到的袖珍小國梵蒂岡和摩納哥,人口分別僅有1380人和不足3萬人)。