原始的農耕生活2
①會種植糧食 ②會飼養家禽 ③會制造陶器 ④會建造房屋
⑤用針縫制衣服 ⑥使用磨制石器
a.①②③⑤⑥ b.①②③④ c.①②③④⑥ d.①②④
歸納生成1、河姆渡原始居民:長江流域,已使用磨制石器,住干欄式房屋,挖掘水井,飼養家畜,制造陶器。2、半坡原始居民:黃河流域,普遍使用磨制石器,住半地穴式房屋,飼養家畜,制造彩陶,會紡線織布制衣。3、大汶口原始居民:黃河流域,使用石鐮,石鋤,制造黑陶、白陶,私有制和貧富分化出現課后反思:面對自己無法解決的問題,全體學生鴉雀無聲地望著我,就說明他們的思維在接受碰撞。尤其當這種挑戰來來自同學,而不是老師的時候,碰撞會更加激烈和深入。看起來,這是一個很小的教學環節,但由于我細心觀察并發現了搖頭的同學,使得這一環節更有意義,激活了學生思維。 反思一下,在以往的課堂教學中,教師會不自覺地把關注點放到自己身上,總是考慮能否按課前準備順利地完成教學任務,學生的需要、情感沒有真正地被重視。所以老師在上課的時候,要多觀察、多思考,學生都在干什么,他們到底需要什么,更多地把關注點真正地放到學生身上。 我相信,對學生多一份關注,他會還你一個驚喜。