原始的農耕生活2
①會種植糧食 ②會飼養家禽 ③會制造陶器 ④會建造房屋
⑤用針縫制衣服 ⑥使用磨制石器
a.①②③⑤⑥ b.①②③④ c.①②③④⑥ d.①②④
歸納生成1、河姆渡原始居民：長江流域，已使用磨制石器，住干欄式房屋，挖掘水井，飼養家畜，制造陶器。2、半坡原始居民：黃河流域，普遍使用磨制石器，住半地穴式房屋，飼養家畜，制造彩陶，會紡線織布制衣。3、大汶口原始居民：黃河流域，使用石鐮，石鋤，制造黑陶、白陶，私有制和貧富分化出現課后反思：面對自己無法解決的問題，全體學生鴉雀無聲地望著我，就說明他們的思維在接受碰撞。尤其當這種挑戰來來自同學，而不是老師的時候，碰撞會更加激烈和深入。看起來，這是一個很小的教學環節，但由于我細心觀察并發現了搖頭的同學，使得這一環節更有意義，激活了學生思維。 反思一下，在以往的課堂教學中，教師會不自覺地把關注點放到自己身上，總是考慮能否按課前準備順利地完成教學任務，學生的需要、情感沒有真正地被重視。所以老師在上課的時候，要多觀察、多思考，學生都在干什么，他們到底需要什么，更多地把關注點真正地放到學生身上。 我相信，對學生多一份關注，他會還你一個驚喜。