川教版七年級歷史上冊導學案2
a.退避三舍——晉文公 b.楚莊王——一鳴驚人
c.吳王夫差——問鼎中原 d.勾踐——臥薪嘗膽
8.閱讀下列材料，正確回答問題：
材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
材料二 桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。
——孔子
（1）“管仲相桓公”發生在何時？該時期為什么能出現“霸諸侯，一匡天下”的現象？
（2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？
（3）材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事？“不以兵車”應得益于管仲的什么策略？請結合實例說明。
（4）通過齊桓公稱霸的事件，你從中能得到哪些啟示？
【質疑反思】
第7課 戰國爭雄
【目標要求】
一、識記與理解：
記住戰國時期的起止時間，記住“戰國七雄”，理解戰國戰爭的特點及其影響，
了解“合縱”和“連橫”的含義及重要表現。
二、能力與方法：
通過對七國關系及戰國時期戰爭、外交特點的分析，培養和提高學生的分析能力。
學習和初步掌握制作歷史圖表的方法。
三、情感態度價值觀：
通過戰國時期戰爭史的學習，進行馬克思主義戰爭觀的初步教育。通過孫臏、張
儀等人的事跡，進行正確的人生觀和價值觀的教育。
【預習導學】
1.春秋之后，我國進入戰國時期，戰國時期指的是從___________年至____________年。
2.戰國時期，周王已無足輕重，諸侯國也更少了，主要有______、______、______、_______、
_____、______、______七國，歷史上稱為“戰國七雄”。
3.戰國時期，七國之間戰爭不斷。隨著經濟的發展，_______兵器得到改進，______兵器
出現，________和_______取代兵車成為主要的兵種。交戰雙方投入的兵力越來越多，
爭奪空前激烈。戰爭的規模往往很大。發生了________和________等著名戰例。人們也
更加重視對軍事的研究，涌現出_________、__________等著名的軍事家。
【問題探究】
學生甲說，坑殺趙國四十多萬降卒，秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒
找那么多人？由此看來，史書記載未必可靠。學生乙說，長平之戰，秦將白起坑殺趙國
降卒四十多萬人，真夠很毒的﹗請問他們誰說的有道理？
【例題精析】
1.下列諸侯國中，既屬春秋五霸，又是戰國七雄之一的是 （ ）
a.齊國 b.晉國 c.吳國 d.宋國