教材分析：“綠”是七年級《生物學》（上）中繼“綠色植物參與生物圈水循環”之后和“綠色植物與生物圈中的碳氧平衡”之前的一個學習內容，在教材編寫及知識結構中起者承上啟下的作用。共1課時。...

一、引入：活動：請同學列舉出昨天晚餐的主要食物或最喜愛的幾種食物，分析這些食物與綠色植物的關系。學生發現，人們的食物都直接或間接來自于綠色植物。...

教學目標知識目標1、探究光合作用的原料、產物、條件和場所，闡明光合作用的實質和意義；2、舉例說明光合作用原理在生產上的應用，解釋有關的實際問題。...

第三時課前檢查：1、什么叫光合作用？其實質是什么？它的文字表達式怎樣？2、什么叫呼吸作用？其實質又是什么？它的文字表達式怎樣？3、在光合作用和呼吸作用中二氧化碳和氧氣的作用一樣嗎？教學目標：1、了解光合作用和呼吸作用的區別和...

學習目標：（1）理解掌握光合作用的過程；（2）掌握光合作用的概念、反應式（3）初步學會運用光合作用的原理分析問題教學重點和難點重點是光合作用的過程和實質，光反應過程和暗反應過程的區別和聯系；難點是光反應和暗反應中物質和能量的...

下面是初中生物能量之源--光與光合作用教學反思范文，希望能夠幫助到大家!能量之源--光與光合作用教學反思綠色植物生產的有機物，不僅能滿足自身生長的需要，而且是所有動物和人的最終食物來源。...

教學目標1.通過實驗使學生了解光合作用的原料、條件和產物；掌握光合作用的概念和公式；理解光合作用的實質；了解光合作用的意義及光合作用的原理在農業上的應用。...

一、教學目標：知識性目標：1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉，同時釋放氧氣。（重點）2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。（重點）3、闡明綠色植物的光合作用。...

教學目標①闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。②運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。重點和難點①探究綠葉能否在光下制造淀粉。②確保實驗順利進行，對實驗的結果進行深入的分析。...

一、教學目標：知識性目標：1、舉例說出二氧化碳能夠使農作物增產。（重點）2、舉例說出溫度和氧氣影響農作手生物和果蔬保鮮。（重點）3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產實踐中的應用。...

一、教學目標： 1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2、運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。3、歸納出光合作用的概念。4、認識綠色植物在維持碳---氧平衡方面的作用。二、教學重點、難點：1.綠葉在光下制造有機物的實驗。...

第五章第4節 能量之源——光與光合作用二、光合作用的原理和應用光合作用過程 一、教材分析光合作用的原理和應用一課，主要介紹了光合作用的探究歷程，光合作用的過程和應用等知識。...

一、教學目標：知識性目標：1、說出綠色植物光合作用發現的過程。（重點）2、說明綠色植物光合作用發現的意義。（重點）3、說明綠色植物光合作用的概念及表達方式。（重點、難點）技能目標：嘗試解釋發現光合作用的實驗的原理。...

第三時課前檢查：1、什么叫光合作用？其實質是什么？它的文字表達式怎樣？2、什么叫呼吸作用？其實質又是什么？它的文字表達式怎樣？3、在光合作用和呼吸作用中二氧化碳和氧氣的作用一樣嗎？教學目標：1、了解光合作用和呼吸作用的區別和...

教學目標：1.識別綠色植物葉片的結構，說明各部分結構的主要功能2.解釋葉是光合作用的主要器官3.說明葉綠體是光合作用的場所4.舉例說出光合作用需要光教學重點：1.觀察葉片的結構2.識別葉片的各部分結構3.觀察綠葉細胞中的葉綠體教學難點...