第三節(jié) 光合作用
第三節(jié) 光合作用
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1.了解葉綠體中色素的種類(lèi)及作用、光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。
2.理解光合作用的概念、總反應(yīng)式。
3.掌握光合作用的過(guò)程及圖解。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1.通過(guò)多媒體投影，對(duì)光合作用過(guò)程圖解的分步展示，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)理解物質(zhì)和能量變化，理順?biāo)鶎W(xué)知識(shí)的邏輯順序，啟迪學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察聯(lián)想、歸納綜合、靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。
2.通過(guò)讀書(shū)和師生的討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和主動(dòng)探索新知識(shí)的技能、技巧。
（三）德育滲透點(diǎn)
1.通過(guò)生物結(jié)構(gòu)和生理功能相統(tǒng)一，物質(zhì)代謝和能量代謝相聯(lián)系等生物科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，幫助學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
2.通過(guò)科學(xué)家研究光合作用暗反應(yīng)的科研成果的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的思想教育。
（四）學(xué)科方法訓(xùn)練點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)使用圖和表的形象思維方法，用抽象的生物語(yǔ)言，按邏輯思維順序表達(dá)其內(nèi)涵，初步掌握理解新知識(shí)的記憶方法。
2.運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是氧化還原過(guò)程的知識(shí)遷移。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
1.教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法
教學(xué)重點(diǎn)是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的生理過(guò)程。
[解決辦法]
通過(guò)讀書(shū)、思考、討論、講述、多媒體連環(huán)圖解和課堂練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化來(lái)突出重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法
（1）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所與條件、物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)換的關(guān)系。
（2）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系。
[解決辦法]
（1）指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、思考、理解光合作用連環(huán)圖，學(xué)習(xí)寫(xiě)分步反應(yīng)式時(shí)，必須有場(chǎng)和條件，物質(zhì)與能量的變化總是同時(shí)發(fā)生，才能表達(dá)其完整性和科學(xué)性。
（2）通過(guò)列表比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)，啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)二者在物質(zhì)和能量上的聯(lián)系。
3.教學(xué)疑點(diǎn)及解決辦法
（1）為什么光合作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝？
（2）為什么暗反應(yīng)的第二階段叫“還原”？
[解決辦法]
（1）根據(jù)光合作用的生理意義，植物通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物內(nèi)的化學(xué)能，而且還將這些物質(zhì)和能量供給其他生物，沒(méi)有光合作用，生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝和能量代謝都無(wú)法進(jìn)行。
（2）在暗反應(yīng)中，c3化合物轉(zhuǎn)變成c6h12o6，c3是一個(gè)得到氫的過(guò)程，所以，第二階段叫“還原”。
三、課時(shí)安排：2課時(shí)。
四、教學(xué)方法
啟發(fā)式討論為主、兼用比較分析小結(jié)式講述法。
五、教具準(zhǔn)備
1.多媒體課件
（1）葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖。
（2）葉綠體中色素分子圖解。
（3）光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程分步顯示連環(huán)圖。
（4）學(xué)生復(fù)習(xí)、思考、練習(xí)題及相關(guān)圖表。
2.多媒體教學(xué)相關(guān)器材等。
六、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.學(xué)生討論回憶葉綠體在光下制造氧氣和淀粉等光合作用的相關(guān)知識(shí)。
2.視圖復(fù)習(xí)葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分和功能。
3.采取讀書(shū)思考、討論小結(jié)、練習(xí)校正等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
七、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
（一）明確目標(biāo)
1.了解葉綠體中色素的種類(lèi)、顏色和作用。
2.理解光合作用的概念和圖解。
3.掌握光合作用的生理過(guò)程。
（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程
引言：同學(xué)們?cè)诔踔幸褜W(xué)過(guò)光合作用，你們還記得光合作用的概念嗎？我們?cè)鲞^(guò)哪些與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)？學(xué)生議論后，齊聲朗讀p·61，光合作用概念一段。