第三節 光合作用
5.從光合作用發生的生化反應可以看出，光合作用是一個氧化還原過程。在綠色植物體內，以葉綠素吸收光能作為反應的推動力，在生物酶的參與下，將水光解為o2和[h]，并用[h]去還原co2，最終生成富含能量的有機物。這一系列反應，綠色植物是在常溫常壓下完成的，在其它情況下是無法實現的。但就其化學本質，光合作用過程是一系列化學反應過程，所以，化學知識是學習生物的基礎，生物科學與各學科的結合帶來美好的前景，是當今生物學發展的大方向，我們所學的各學科知識都是相互滲透、相互聯系的，我們只有不偏科，才能全面發展。
6.為什么光合作用是生物界中最基本的物質代謝和能量代謝？
光合作用把無機物制造成有機物，為動物和人提供了食物和棲所，為有氧呼吸型的生物提供了氧氣，保證了自然界中二氧化碳和氧氣含量的動態平衡，保證了生物界和無機環境之間的物質循環；光合作用把光能轉變成存儲于有機物中的化學能，是生物界所需能量的最終來源，也是生態系統能量流動的前提，為生物的生存提供了能量。
我們珍愛大自然，關鍵在于保護綠色環境，其實質是發揮自然界光合作用的最大潛能，為人類的生存和發展提供最根本的條件。
（四）布置作業
教材p·56練習題。
（五）板書設計
（三）光合作用的生理過程（見教材p·64圖22）
（四）光合作用的總反應式
（五）光合作用的實質
（六）光合作用的意義
八、參考資料
1.光合作用產生氧氣的量大約每年1000多億噸，大氣中的氧氣總量約200多萬億噸，平均每隔xx年要經過植物光合作用循環更新一次。
2.楓葉、秋海棠等植物是紅色葉片，因其細胞液中含有許多紅色的花青素，所以葉子是紅的，但是葉肉細胞里的葉綠體含有葉綠素，它們和其他植物一樣，也能進行光合作用。秋天葉片變紅，是因為葉綠素受低的溫度刺激很快被分解，細胞里產生了大量的紅色花青素的結果；葉片變黃，主要是因為葉綠體中葉黃素的含量相對增多的緣故。
3.海里生長的植物也含有葉綠素，但含量不多。一般淺海植物的葉綠素含量較多，深海植物的葉綠素含量較少。藻類植物還含有藻膽素，所以，藻類植物具有許多不同的顏色。
4.植物的嫩芽和新葉含葉綠素較少，一般呈淺綠色；老葉含葉綠素較多，顏色較深。