第三節 青春期 教學設計
第三節 青春期
教學目標：
知識目標：
1.知道青春期的特點。
2.能正確描述青春期的生理、心理變化
3.知道青春期的衛常識。
能力目標：通過活動，培養觀察、思考能力；鍛煉語言表達能力；展示表演的能力
情感態度：
1.養成青春期衛生保健的習慣。
2.形成正確的性觀念。
3.形成健康的心理和更和諧的人際關系。
教學重點和難點：青春期身體變化及青春期心理衛生
課前準備：
教師：
1.實物投影儀
2.投影片
3.年級學生情況
4.指導學生排練小品
學生：預習，排練小品
課時安排：1課時
教學設計：
學習內容
教師活動
學生活動
第二節 青春期
一、青春期的生理變化
身高、體重突增；卵巢、睪丸迅速發育；神經系統、心臟和肺功能明顯增強
二、青春期的心理變化及健康度過青春期
課堂小結：
布置作業：
引言：青春期寄語
出示圖片資料分析青春期生理方面的變化
根據討論總結并強調衛生保健
提出問題，引出小品，引導討論，明確方向。
強調正確對待青春期及調試方法。
有疑惑要及時與好朋友交流或與家長老師溝通。
聆聽
觀察、思考討論交流
總結得出結論
演小品
討論，解決疑惑，健健康康度過青春期。
養成良好的生理心理衛生習慣，珍惜人生的黃金時期——青春期。
教學過程：（p14---17）
板書設計
教師主導活動
學生主體活動
青春期寄語
第二節 青春期
一、青春期的生理變化
身高、體重突增；卵巢、睪丸迅速發育；神經系統、心臟和肺功能明顯增強
二、青春期的心理變化及健康度過青春期
課堂小結
引言：
投影展示并真情地朗誦：
青春期是人生關鍵時期，是人生過渡時期，走好青春期，是未來成功的基石。在座的同學們有的已經步入了青春期，有的即將步入青春期。有人說，青春期是花季、是雨季。所有關心你的人們會說，你們不要被鮮花陶醉，不要被暴雨打濕，你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。人來到世界上，要走過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期。把握好每個時期是你一生的成功。
怎樣才知道自己到了青春期呢？投影展示圖片資料并出示討論題（見課本p14）
身體其它方面的變化（學生不好意思講）由老師講（略）
在青春期會有那些疑惑？應該怎么辦？演小品；每個小品演后適時請同學討論解答，教師補充（過程略）
這節課我們知道了青春期的生理變化及心理變化。同學們的觀察、思考、討論都很好，尤其是表演小品的同學更為出色。青春期會有很多疑惑或誘惑，你怎樣把握好青春期呢？我建議同學們要與家長、老師、好朋友及時溝通；我把這幾句話送給你們：
如果你想一年受益，你就種花；如果你想十年受益，你就種樹；如果你想終生受益，你就種理想。
認真傾聽并進入新課
觀察思考
小組交流：
1. 男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩
2. 圖中數據只是某地區的男女平均值，因此會與自己有區別。
3. 通過觀察卵巢睪丸發育趨勢的曲線圖可以發現，隨著睪丸卵巢的發育，男孩和女孩的身高依次明顯增加，體重也增加，所以，體形也會放發生變化。