第三節 青春期 教學設計
第三節 青春期
教學目標:
知識目標:
1.知道青春期的特點。
2.能正確描述青春期的生理、心理變化
3.知道青春期的衛常識。
能力目標:通過活動,培養觀察、思考能力;鍛煉語言表達能力;展示表演的能力
情感態度:
1.養成青春期衛生保健的習慣。
2.形成正確的性觀念。
3.形成健康的心理和更和諧的人際關系。
教學重點和難點:青春期身體變化及青春期心理衛生
課前準備:
教師:
1.實物投影儀
2.投影片
3.年級學生情況
4.指導學生排練小品
學生:預習,排練小品
課時安排:1課時
教學設計:
學習內容
教師活動
學生活動
第二節 青春期
一、青春期的生理變化
身高、體重突增;卵巢、睪丸迅速發育;神經系統、心臟和肺功能明顯增強
二、青春期的心理變化及健康度過青春期
課堂小結:
布置作業:
引言:青春期寄語
出示圖片資料分析青春期生理方面的變化
根據討論總結并強調衛生保健
提出問題,引出小品,引導討論,明確方向。
強調正確對待青春期及調試方法。
有疑惑要及時與好朋友交流或與家長老師溝通。
聆聽
觀察、思考討論交流
總結得出結論
演小品
討論,解決疑惑,健健康康度過青春期。
養成良好的生理心理衛生習慣,珍惜人生的黃金時期——青春期。
教學過程:(p14---17)
板書設計
教師主導活動
學生主體活動
青春期寄語
第二節 青春期
一、青春期的生理變化
身高、體重突增;卵巢、睪丸迅速發育;神經系統、心臟和肺功能明顯增強
二、青春期的心理變化及健康度過青春期
課堂小結
引言:
投影展示并真情地朗誦:
青春期是人生關鍵時期,是人生過渡時期,走好青春期,是未來成功的基石。在座的同學們有的已經步入了青春期,有的即將步入青春期。有人說,青春期是花季、是雨季。所有關心你的人們會說,你們不要被鮮花陶醉,不要被暴雨打濕,你們要用理智迎接這花季雨季。理智思考之時是你長大之時。人來到世界上,要走過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期。把握好每個時期是你一生的成功。
怎樣才知道自己到了青春期呢?投影展示圖片資料并出示討論題(見課本p14)
身體其它方面的變化(學生不好意思講)由老師講(略)
在青春期會有那些疑惑?應該怎么辦?演小品;每個小品演后適時請同學討論解答,教師補充(過程略)
這節課我們知道了青春期的生理變化及心理變化。同學們的觀察、思考、討論都很好,尤其是表演小品的同學更為出色。青春期會有很多疑惑或誘惑,你怎樣把握好青春期呢?我建議同學們要與家長、老師、好朋友及時溝通;我把這幾句話送給你們:
如果你想一年受益,你就種花;如果你想十年受益,你就種樹;如果你想終生受益,你就種理想。
認真傾聽并進入新課
觀察思考
小組交流:
1. 男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別:一般地說,女孩早于男孩
2. 圖中數據只是某地區的男女平均值,因此會與自己有區別。
3. 通過觀察卵巢睪丸發育趨勢的曲線圖可以發現,隨著睪丸卵巢的發育,男孩和女孩的身高依次明顯增加,體重也增加,所以,體形也會放發生變化。