新課標(biāo)Unit 3 單元集體備課
課題 unit 3 what color is it ?
單元教學(xué)目標(biāo) 一.基礎(chǔ)知識(shí)：● letters s- z. ● revision of the alphabet. ● ---what’s this ? ---it’s v.---what color is it ? ---it’s red/black and white.（blue, green, red, yellow, black, white, color,and orange ） ● pronunciation of letters a,e,i,o,u. 二、語言技能：1. 通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語，正確地描述物體的顏色；同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分辨人物的用語，并加以運(yùn)用。2. 學(xué)會(huì)如何確定人和物品的能力。培養(yǎng)語用能力，讓學(xué)生在用中感悟，把所學(xué)到的語言知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)過程生活化。三、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：1. 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩之美，培養(yǎng)審美情操。用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。2. 2.培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好英語的信心。四、學(xué)習(xí)策略：1. 培養(yǎng)積極與他人合作的能力；3. 培養(yǎng)積極思考的能力4. 資源策略：學(xué)會(huì)利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源，如詞典、音像資料、自制教具、網(wǎng)絡(luò)等來獲取更多的學(xué)習(xí)信息。五、文化意識(shí)：簡(jiǎn)單了解英語文化中顏色詞的特殊用法，特殊含義，習(xí)慣用法等：姓、情緒等。
單元教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)分析 1.知識(shí)點(diǎn)：● letters s- z.
● revision of the alphabet.
● ---what’s this ? ---it’s v.
---what color is it ? ---it’s red. / it’s black and white.
blue, green, red, yellow, black, white, color, and / orange,重點(diǎn)：1）pronunciation of letters a,e,i,o,u2）how to talk about colors. what color is it ? 及其答語 it’s yellow /red/green/black/white/blue4.難點(diǎn)：1)英語字母在字母表中的順序。查字典的步驟,理解字母表在查字典中的作用，學(xué)會(huì)如何查字典，激勵(lì)學(xué)生探索,繼續(xù)鞏固顏色的相關(guān)單詞. 2)pronunciation practice for the vowel sounds.4.易混點(diǎn)/考點(diǎn)： 1)what color"學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易把它錯(cuò)寫成或錯(cuò)讀成“what’s color”，因此練習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào) . 2)注意gg, jj和zz讀音 .
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 1.對(duì)初學(xué)者來說ss、和yy這三個(gè)字母容易受數(shù)學(xué)老師的影響發(fā)音不準(zhǔn)確，可能比較難讀準(zhǔn)，因此學(xué)生應(yīng)仔細(xì)去聽，老師應(yīng)耐心糾正。通過聽、說的過程使學(xué)生達(dá)到獨(dú)地、正確地讀出字母。寫是指在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，能正確地書寫字母。老師應(yīng)向?qū)W生說明英語單詞都由二十六個(gè)字母組成。每個(gè)英語字母都有印刷體和手寫體兩種形式，且都有大小寫之分。先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線三格，知道每個(gè)英語字母在四線三格中都有固定的位置。書寫時(shí)注意筆順正確。教師可邊講解邊示范書寫，學(xué)生可專門準(zhǔn)備一個(gè)四線三格的英語草稿本在課堂上進(jìn)行仿寫。 這一部分并不一定要學(xué)生掌握這些縮略詞的完整的拼法，主要是為了讓學(xué)生了解到可以運(yùn)用學(xué)過的大寫字母來表示一些常見的縮略詞或縮寫形式。老師也可以補(bǔ)充一些常見的縮略詞。這部分中的group work對(duì)于學(xué)生來說既是信息的輸出又是信息的接收和整合過程。 要求學(xué)生做彩色字母卡片，為下一課時(shí)的重點(diǎn)句型what’s this?/it’s a./what color is it?/it’s red.做好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生用他們最喜歡的顏色及不同的字體。