仁愛英語七年級下冊案全冊教案2
(3)they are playing table tennis.
3.學生再仔細讀一遍短文,獨立完成1b,教師核對答案。
4.教師講解could/couldn’t和be good at的用法。
第三步：鞏固
1.學生獨立完成2。
2.學生合上書本,教師展出圖片。學生描述課本2,練習過程中教師可用關鍵詞給學生提供適當的幫助。
3.雙人練習示范。一個學生說：i can swim now.另一個學生說：you couldn’t swim two years ago.如此反復練習幾次或找幾組學生到講臺前,一個學生說：i can play basketball now.另一個學生說：but you couldn’t play basketball three years ago.
第四步：練習
1.教師在黑板上畫如下表格（內容可由學生自己填寫）。
could
can couldn’t
can’t time
swim come to school now
dance sing a year ago
ride a bike two years ago
when i was four
five years ago
引導學生說出如下句子：
i can swim now. but i couldn’t swim when i was four.
i can dance now. but i couldn’t dance two years ago.
2.學生獨立完成3,教師核對答案。
第五步：綜合探究活動
1.總結知識點。
2.根據表格寫四個句子。
section d
教學目標: 1.復習can/can’t的用法。 2.復習could/couldn’t的用法。
本課重點: 1,2和4 難點：情態動詞can/can’t 與could/couldn’t的用法
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程：
第一步：復習
1.檢查作業。
2.教師把動詞短語制成卡片（本單元的相關動詞短語）進行復習。如：
t:look at my pictures! who can speak the most quickly?
s:play football/fly a kite/play basketball...
第二步：呈現
1.播放1錄音,學生完成下面的習題。
2.教師領讀。注意句子的語音語調。
3.教師講解課文。讓學生復述1,盡可能用上can, can’t, could, couldn’t。
第三步：鞏固
1.先讓學生閱讀2。
2.由學生讀出例句,再讓學生獨立完成2,寫出正確的句子。
3.學生根據自己的情況,寫出類似的句子。
第四步：練習
1.總結知識點,完成課本3a和3b。
2.小組活動：四人一組,互相調查,可用以下句子進行問答。
can you swim? could you swim when you were four years old?
第五步：綜合探究活動
1.調查報告,要求學生對班里的5名同學做出調查,如：現在會做什么,三年前是否會做,三年前會做什么,現在是否會做,寫出自己的調查報告。
2.小組活動,完成課本上的4。
unit 7 the birthday party
topic 3 we had a wonderful party.
姚顯貴 中學英語一級教師
section a
section a needs 1 period. section a需用1課時。
the main activities are 1a and 2. 本課重點活動是1a和2。
ⅰ. aims and demands目標要求
1. learn some new words and phrases:
did, recite, poem, magic, himself, enjoy oneself, yesterday
2. learn the past simple tense.
(1)did you sing a song at the party? yes, i did.
(2)what did sally do? she danced.
(3)what about tom? he performed magic tricks.
3. praise and encouragement.
you speak chinese very well.