仁愛英語七年級下冊案全冊教案2
3.讀課文，學生間互問互答。
第三步：鞏固
學生兩人一組練習3b，并表演對話。
第四步：練習
1.說一說：how do you get on well with your neighbors? are you a good neighbor?
2.完成4，學生兩人一組做結對練習，然后再做小組練習，最后讓學生把問題的答案串成一篇文章。
3.歌曲時空：完成5。
第五步：綜合探究活動
分別描述各自鄰居的生活起居情況，然后讓學生寫出來，盡量多地用上section b 中學過的詞。題目：my neighbor。
section d
教學目標：復習“there be”結構。
本課重點: 1，2a和5 難點：“there be”結構的用法
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程：
第一步：復習
1.開始歌曲“home on the range”。
2.談一談居住的房子，回答下列問題：
which type of home do you live? / where do you want do live? / do you have a good neighbor?
3.完成1，找出更多/i/ /e/ /i/ /u/ 音的單詞。
第二步：呈現
1.圖片引入2a，簡單介紹圖片內容。
2.讀課文填表格（用suburbs或cities）
a house with lawn a big yard noisy clean low cost quiet busy traffic
3.回答問題:
why do so many people dislike living in the cities?
why do they like living in the suburbs?
which one do you prefer，living in the cities or living in the suburbs?
what’s the opinion of your classmates?
4.完成2b。
第三步：鞏固
1.繼續學習3a，3b。總結歸納“there be”結構和習慣用語。
2.聽錄音，完成4。
第四步：練習
1.回答問題，完成5。
2.整理問題的答案，寫出一篇文章。
第五步：綜合探究活動
1.寫一篇50字左右的文章，參考題目為“我喜歡住在城市/郊區”。
2.完成6，使語言的學習更加有趣。
unit6 topic 3
section a
教學目標：1.復習交通工具的名稱。2.學習問路、指路。3.認識交通標志。
本課重點: 1a 難點：學習問路、指路
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議:1～2
教學過程：
第一步：復習
1.出示教學掛圖1a，學習社區建筑名稱。
你能在1a地圖上找出清華大學、北京大學、海淀橋、仁愛教育研究所的位置嗎？
2.畫出自己所在社區的簡易圖，并寫出英語名稱。
第二步：呈現
1.你能用英語談談上學的路線嗎？
2.看地圖1a，聽錄音，找出對話中提到的地方。
3.老師和全體學生進行對話練習，然后學生兩人一組練習。
4.學生做鏈狀練習（chain work）。
第三步：鞏固
1.情景設置，完成1b。假設教師本人分別在a，b，c，d點，怎樣到達不同的地方。
從a點到ren’ai education institute/從b點到peking university
從c點到tsinghua university/從d點到park
2.（1）完成1c，復習第5單元學過的交通方式。
by boat/ship/sea，by train，by bus，by subway，on foot，by car，by bike，by plane/air/airplane
（2）把教室當作模擬社區（model community），在教室內標出建筑物名稱（building names），并且給rows/teams命名。當你在教室“旅游”（travel）時，練習學過的英語。（老師可把1a地圖搬到教室來。）