仁愛英語七年級下冊案全冊教案2
（3）完成2、3。
第四步：練習
1.教師展示：教師拿出自己的上班線路圖，說出自己的行走路線。
2.學生展示：學生兩人一組，說出自己所經過的社區建筑名稱，說出自己的上學路線。
第五步：綜合探究活動
畫出地圖，并完成下列短文。
本周五晚上，你要在家中開一個生日晚會，請你在你的請柬上寫清楚時間、地點，并畫出到你家的路線圖。
section b
教學目標：1.復習section a中學過的問路和指路。2.認識街上的交通標志。
本課重點: 1a和2 難點：學習問路、指路
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程：
第一步：復習
1.熟悉社區各種建筑的名稱。
2.把教室當作模擬社區，在教室內標出“建筑物”的名稱。如：北京大學、清華大學等，并命名道路。即把section a 1a地圖搬到教室進行模擬活動。可以使用的句式：
（1）excuse me. how can i get to…?
go straight ahead/on…， turn right…
（2）excuse me. which is the way to…?
go along… turn left. it’s on your left/right.
you can’t miss it.
第二步：呈現
1.聽錄音1a并回答如下問題：
is the man in picture b new here? / how far is it from the station to beitai road? / which bus can he take?
2.再聽一遍錄音，核對答案。
3.教師和全體學生做對話練習。
4.兩人一組對話練習。
第三步：鞏固
1.聽錄音，填空，完成1b。
2.分角色朗讀，完成1c。
3.學生4人一組練習，然后表演出來。
第四步：練習
1.假設你是一個司機，當你看到這些標志，你該怎么辦？
when you see this sign，you can turn left.
you can not park your car here when you see this sign .
2.兩人一組練習，一個人描述圖片，一個人畫出（找出）圖片。
3.看圖，完成3。
4.輕松一下,let’s chant。
第五步：綜合探究活動
假設你是一名首都警察，一外地出租車司機正在拿著北京市地圖（section a 1a），向你詢問去北京大學西門怎么走，請寫一段對話，盡量多地用上問路、指路的用語。
（注意：出租車司機正在section a 1a的a點。）
section c
教學目標：1.學習交通規則。2.學習交通設施。3.學習祈使句。
本課重點: 1a 難點：學習祈使句。
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程:
第一步：復習
1.向全體同學迅速地展示有關交通標志的圖片，讓他們集體說出其含義。
2.展示section a 1a的地圖，帶領全班同學一起描述如何從地鐵站到清華大學。給幾分鐘準備時間，可以用多種表達方式。
第二步：呈現
1.略讀1a，然后完成1b中的真假判斷題，并核對答案。
2.精讀1a，將要點列于黑板上，并給出必要的解釋。
3.老師按要點復述短文，給學生做出示范。
4.然后讓全體同學按黑板的提示改寫短文，最好不要看課本，然后選取幾名同學將他們的短文讀給大家聽。
第三步：鞏固 新 課 標 第一 網
1.先讓學生說出自己所知道的社會公共設施的名稱，老師將答案收集寫到黑板上。
2.再將2中的圖片展示給學生讓他們辨認，并試著說出其英文名字。
3.最后再教授生詞。
第四步：練習
1.完成3的練習，看誰可以寫出更多的交通規則，畫出更多的交通標志。注意使用祈使句。