仁愛英語七年級下冊案全冊教案2
2.學生自己制作各種卡片。兩人一組,根據卡片內容進行問答。
第四步：練習
1.總結知識點。
2.完成3a和3b。
第五步：綜合探究活動
1.用下列問題做一個調查。
(1)when were you born? (2)where were you born?
(3)what’s your favorite present?
2.根據調查的信息練習對話。
topic 2
section a
教學目標：
1. 情態動詞can/can’t 的用法。
2.重點掌握句型:
can you …? yes, i can./yes, a little. /yes, very well.
no, i can’t./no, not at all.
本課重點: 1a和3 難點：情態動詞can/can’t 的用法
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程：
第一步：復習
1.學生自由對話。
when were you born? where were you born?
2.學生用以下問題猜謎語。
what shape is it? what color is it?
how long is it? how wide is it?
第二步：呈現
1.引出“can you…？”
there is an object. it’s round. it’s black and white. can you guess what it is?
2.師生問答。
a：what can you do? b:i can…
a:what can’t you do? b:i can’t…
3.教師可做各種動作,引導學生說。
i can write. / i can’t fly. / i can sing. …
4.提出問題：
what can maria and jane do at the party?
what can’t they do at the party?
5.學生聽1a錄音,同時完成1b。
第三步：鞏固
1.放1a錄音,學生跟讀,核對1b答案。
2.雙人活動。學生兩人一組,說出或寫出自己在聚會上能做什么和不能做什么,雙方交換檢查。
3.聽錄音,完成2。
第四步：練習
1.分組活動。將學生分為若干小組,進行比賽。一組說i can…。另一組說i can’t …。教師把學生所用的動詞分別寫在黑板上,動詞不得重復,所用動詞多的一方取勝。可多進行幾次,也可由學生自己將動詞寫在黑板上。
2.學生兩人一組練習3。
3.學生獨立完成4,教師核對答案。
4.知識點總結。
第五步：綜合探究活動
1.小組活動。對同學們進行調查,完成5的表格。
2.學生制作海報,列出自己能做和不能做的事。
3.雙人活動,一個學生說i can do …,i can’t do …,另一個學生做作。
section b
教學目標：
1. 情態動詞can/can’t的用法。
2. 重點掌握句型:
what else can you do? i can count.
what can a hen do?
it can jump, but it can’t swim.
can mr.wang speak english?
yes, he can. he can speak it very well / a little.
yes, but not very well.
no, he can’t speak it at all.
本課重點: 1a 和2 難點：情態動詞can/can’t 的用法
教具 錄音機
五指教學方案
課時建議：1
教學過程：
第一步：復習
1.學生展示上節課的作業,教師簡單點評。
2.兩人一組進行表演,一人做動作,一人說句子,看哪一組配合得好。
第二步：呈現
1.導入1a對話。