《 寓言四則》教學(xué)案
(9)文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”，第一次表現(xiàn)蚊子的什么特點(diǎn)？第二次表現(xiàn)蚊子的什么神態(tài)？
(10)這則寓言說明了（ ）
a.獅子雖然龐大，卻沒有本領(lǐng)。
b.是不是真有本領(lǐng)，不取決于個子的大小。
c.蚊子敗在蜘蛛手里，是出于偶然。
d.取得勝利后，不能盲目驕傲，要謹(jǐn)慎從事，否則會受挫折。
（二）中國古代寓言二則 學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。
2.用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維能力。
3.分析寓言的故事情節(jié)。
4.學(xué)會在生活中體驗與感受寓言所闡明的哲理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.分析寓言的故事情節(jié)。
2.用自己的話概括寓言的寓意。
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
1.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞。
宋有富人，天雨墻壞（ ） 不筑，必將有盜( ) 暮而果大亡其財( ) 其家甚智其子( )( )
近塞上之人有善術(shù)者( ) 馬無故亡而人胡( ) 其父曰：“此何遽不為福乎?”( )( )
居數(shù)月（ ） 其馬將胡駿馬而歸（ ） 家富良馬 （ ） 其子好騎（ ）（ ） 墮而折其髀（ ）（ 0
胡人大入塞( ) 死者十九（ ） 此獨(dú)以跛之故 （ ）（ ）
2.試譯這兩則古代寓言。
3.試概括寓意。
4.了解作者及寓言出處。
二、學(xué)習(xí) 研討
（一）導(dǎo)入
由復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)的寓言的特點(diǎn)導(dǎo)入。
（二）自主學(xué)習(xí)
根據(jù)注釋，試譯課文。
1.在翻譯中，你還有什么疑問嗎？
2.你能跟大家來講講這個故事嗎？
（三）寓意探究（《智子疑鄰》）
1.自主回答以下問題：
①宋人家被盜的原因何在？（用原文語句回答）
②在宋人家被盜前，可有人向他提出有關(guān)建議？
③被盜后，宋人對兩人有何不同的態(tài)度？
④你認(rèn)為“不筑，必將有盜”這個建議正確嗎？
2.合作回答下列問題：
①宋人為何對兩個提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？
②讀罷本文后，你明白了什么道理？
（四）寓意探究（《塞翁失馬》）
1.自主回答下列問題：
①本則寓言講了幾件事？分別是什么事？
②在一般人看來哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ拢吭凇捌涓浮笨磥砟男┦堑準(zhǔn)拢男┦歉Ｊ拢?/p>
2.合作回答下列問題：
①宋人為何對兩個提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？
②讀罷本文后，你明白了什么道理？
好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?舉例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化? 結(jié)合你自己的生活體驗，談?wù)勀銓Α度淌яR》的寓意理解。
學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié)：
③寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語就出自寓言，請你從這兩則寓言中各概括一個成語。
（五）小結(jié)