魯教版七年級(jí)政治下冊(cè)教案全冊(cè)
（2）情趣是多種多樣的，情趣又高雅庸俗之分
情景活動(dòng)一：（教材p38頁(yè)）看一看 想一想
①什么樣的情趣才是高雅的？（學(xué)生討論回答后教師講述如下）
義務(wù)勞動(dòng)、練習(xí)書法、健身長(zhǎng)跑；扶貧助困，奉獻(xiàn)愛心；學(xué)習(xí)樂器，愛好聲樂，科技制作等等，這些情趣有益于身體健康，具有科學(xué)性，是文明的、向上的愛好。因此，我們說這是高雅的情趣。
板書：
高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它們之間緊密聯(lián)系，缺一不可。
②高雅情趣對(duì)人的生活產(chǎn)生什么影響
（高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人的較好的內(nèi)在素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)，是其積極生活狀況的反映。）
情景活動(dòng)二：（教材p39頁(yè)）看一看 說一說
漫畫中體現(xiàn)的情趣高雅嗎？這樣的情趣會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生什么樣的影響？
教師講述：
庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科學(xué)、文明、向上要求的情趣。
像看不健康書刊、吸煙、沉溺網(wǎng)絡(luò)，以及賭博、迷信；迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天、盲目追求名牌和時(shí)尚、用撲克牌、游戲機(jī)進(jìn)行賭博等都屬于庸俗情趣。
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。
相關(guān)鏈接：（見教材p40頁(yè)材料）
2、要培養(yǎng)高雅情趣
為什么要培養(yǎng)高雅情趣？或者說高雅情趣都有哪些作用呢？
情景活動(dòng)三：（教材p40頁(yè)）
談一談：①高雅情趣與身心健康的關(guān)系 （有益于身心健康）
②還能舉出類似的例子嗎？
（1）高雅情趣有益于身心健康
高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。
讀一讀：（見教材p41頁(yè)）
（2）高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力
高雅的情趣可以拓寬人么學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。
（3）高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)
意大利著名詩(shī)人但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”
情景活動(dòng)四：（教材p41頁(yè)）
說一說：
①自己在生活中有哪些高雅情趣？
②這些高雅情趣對(duì)提高自己文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)產(chǎn)生了什么影響？
教師講述：
高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng)，使人的道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。
三、課堂小結(jié)（略）
四、作業(yè)
《資源與學(xué)案》p26“我的收獲”：我的判斷（1—3）題；我的觀察與思考7、8題。
第二課時(shí)（總第10課時(shí)）
第二框 過富有情趣的生活
教學(xué)內(nèi)容：講授第二框——過富有情趣的生活
教學(xué)過程：
一、引入新課
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
上節(jié)課的學(xué)習(xí)是我們明白了，高雅情趣有益于身心健康；高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)。總之，高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人的較好的內(nèi)在素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)，是其積極生活狀況的反映。
2、板書框題 第二框 過富有情趣的生活
二、講授新課
要過富有情趣的生活，首先要解決的就是一個(gè)生活觀念和生活態(tài)度問題。請(qǐng)同學(xué)們看下面的情境材料：