第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活教案
第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活教案
教學內容：
本課包括兩框內容：第一框—生活處處有情趣：第二框—過富有情趣的生活。
教學重點：“過富有情趣的生活”是本課的教學重點。
教學難點：如何正確全面地認識和把握好奇心和從眾心理，是本課的教學難點。
課時安排：計劃用三課時授完。
第一課時（總第9課時）
第一框 生活處處有情趣
教學內容：講授第一框——生活處處有情趣
教學過程：
一、引入新課
1、導入語：
一個人的生活應該是豐富多彩，充滿情趣的。正如英國教育阿加斯賓塞所說：“沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半。”
“生活是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑。”我們學習和工作中，只要能以樂觀的心態對待生活，以好奇之心探索多彩的世界，親近自然，豐富文化生活，培養高雅的情趣，就會發現生活中充滿著陽光和歡樂。
讓我們“追求高雅情趣，品味美好生活”吧！
2、板書課題： 第十四課 追求高雅情趣，品味美好生活
一、生活處處有情趣
二、講授新課：
1、情趣有雅俗之分
（1）生活中處處有情趣
（按教材簡述，說明生活處處有情趣，情趣存在于欣賞大自然之美、社會生活中的勞動創造詣極休閑娛樂等活動之中。）
那么，什么是情趣呢？
情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的范疇。比如：喜歡打球、繪畫、下棋、音樂、旅游、書法、登山、釣魚、等等，就是一種情趣。各種各樣的情趣，給我們的生活帶來了樂趣。
情趣是無處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對個人和社會有不同的作用。
（2）情趣是多種多樣的，情趣又高雅庸俗之分
情景活動一：（教材p38頁）看一看 想一想
①什么樣的情趣才是高雅的？（學生討論回答后教師講述如下）
義務勞動、練習書法、健身長跑；扶貧助困，奉獻愛心；學習樂器，愛好聲樂，科技制作等等，這些情趣有益于身體健康，具有科學性，是文明的、向上的愛好。因此，我們說這是高雅的情趣。
板書：
高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它們之間緊密聯系，缺一不可。
②高雅情趣對人的生活產生什么影響
（高雅情趣體現了一個人的較好的內在素質和較高的文化修養，是其積極生活狀況的反映。）
情景活動二：（教材p39頁）看一看 說一說
漫畫中體現的情趣高雅嗎？這樣的情趣會對人們的生活產生什么樣的影響？
教師講述：
庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科學、文明、向上要求的情趣。
像看不健康書刊、吸煙、沉溺網絡，以及賭博、迷信；迷戀網絡游戲和聊天、盲目追求名牌和時尚、用撲克牌、游戲機進行賭博等都屬于庸俗情趣。
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。