第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活教案
環(huán)境是快樂的土壤，我們要快樂，就要美化環(huán)境。
心靈是快樂的種子，我們要快樂，就要擁有善良、健康的心靈，感受和體驗外界的種種快樂。
興趣是快樂的苗芽，我們要快樂，就要 播種興趣的苗芽、培養(yǎng)廣泛的興趣。
品德是快樂的枝干，我們要快樂，就要 提高品德修養(yǎng) 讓品德之樹常青。
朋友是快樂的養(yǎng)料，我們要快樂，就要 播種友情。
2、增強好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣
情境活動三：（見教材p43頁）（指導(dǎo)學(xué)生讀圖）
※ 寫出自己比較好奇的事，并與同學(xué)交流。
教師講述：
好奇之心，人皆有之。青少年對周圍的事物和生活有好奇心，有興趣，這是正常的。好奇心是青少年成長過程中的心理特點之一。好奇心對一個人來說有什么作用呢？
（1）好奇心的作用
教師講述：
青少年對周圍的事物和生活有好奇心、有興趣，這是成功的開始。強烈的好奇和廣泛的興趣，能豐富人的知識，開闊眼界，開發(fā)智力，勇于探索，深入思維，爆發(fā)出創(chuàng)造性的智慧，使人精神生活充實，充滿歡樂。好奇心是興趣的起點和開啟智力的杠桿。
板書：
好奇心是我們行為的動力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。
教師講述：
但我么也要認識到，好奇心的指向不同，其結(jié)果也會有很大的差別。如果把握不好自己的好奇心，就可能抵制不住不良誘惑，進而影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活。
情境活動四：（見教材p43—44頁）（學(xué)生閱讀材料后，討論回答思考題）
討論：好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系？
板書：
（2）好奇與興趣、情趣之間的關(guān)系（學(xué)生閱讀教材）
教師講述：
高雅的情趣通過一個個廣泛而有益的興趣表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。好奇是興趣的開始， 我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。
情境活動五：（見教材p44頁）
寫一寫：自己的興趣愛好有哪些？
說一說：這些興趣愛好對自己的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響？
3、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好
初中學(xué)生由于思維品質(zhì)的獨立性與片面性交錯發(fā)展；情感強烈、帶有明顯的兩極性；在道德認識和道德判斷上不夠成熟等原因，容易出現(xiàn)從眾心理。因為初中生道德判斷水平不高、政治敏銳性不強，對行為后果考慮不周等，，初中生的從眾行為往往帶有盲目性。
情境活動六：（見教材p45頁）
想一想：盲目從眾有什么危害？ （板書）
（1）盲目從眾的危害
教師講述：
這種盲目從眾的行為，容易造成他們沾染不良嗜好，抵制不住不良誘惑，甚至走上違法犯罪的道路，生活情趣低級、庸俗，不利于自身成長。
從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。從眾心理具有兩面性：消極的一面是抑制個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無主見和墨守成規(guī)等。因此，我們應(yīng)該避免盲目從眾 ，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
想一想：
中學(xué)生容易出現(xiàn)的不良嗜好友：迷戀電子游戲、沉迷言情小說、沉溺網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒等
這些不良嗜好的具體危害有：危害身心健康、導(dǎo)致道德修養(yǎng)低下，容易誘發(fā)違法犯罪、影響正常的學(xué)習(xí)生活，不利于高雅情趣的培養(yǎng)。