第一冊融入新集體
第一課時
進(jìn)入中學(xué)，我們來到了一個新的集體，在這個集體中，我們將度過三年的中學(xué)生活，作為新生，融入到這個集體之中，也是我們適應(yīng)中學(xué)生活的一個方面。
在我們的書中，有這樣一句話：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。今天，我們就來感受一下集體的魅力和力量。
我們的班級是一個大的集體，現(xiàn)在我就將這個大的集體分解成兩個小的集體，也就是兩個小組：太陽組和月亮組來進(jìn)行比賽，看看哪一組在比賽中能夠取得最后的勝利。（道具：小黑板——在小黑板上畫出太陽組的組徽： 月亮組的組徽： ）
這個比賽由兩個項(xiàng)目組成，我們的第一個比賽項(xiàng)目，名稱為“眾志成城”。
比賽1：“眾志成城”
大家可以看到，我已經(jīng)在地上畫了兩個正方形，我們的同學(xué)也分成了兩組，現(xiàn)在我來宣讀“眾志成城”這個比賽的規(guī)則：每位同學(xué)可以用任何的方式進(jìn)入指定的正方形，（太陽組的同學(xué)進(jìn)入有太陽標(biāo)示的正方形，月亮組的同學(xué)進(jìn)入有月亮標(biāo)示的正方形）但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成比賽任務(wù)的小組獲勝。（限時5分鐘）
（活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神。使他們認(rèn)識在一個集體中，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。）
比賽結(jié)束之后，請同學(xué)們談?wù)劚荣惡蟮母惺堋＃總�小組派幾位代表接受采訪，談?wù)劚荣惖倪^程及勝敗的原因。——由老師扮演記者進(jìn)行采訪，或事先安排幾位同學(xué)）
比賽2：“沖出包圍圈”
我們的第二個比賽項(xiàng)目，名稱為“沖出包圍圈”。
比賽規(guī)則：從每一組選出一位同學(xué)為接應(yīng)者，該組其余的同學(xué)分成兩個隊(duì)，一隊(duì)為包圍者，一隊(duì)為突圍組。兩個戰(zhàn)場同時開始。兩組的包圍隊(duì)的成員分別手臂相勾圍成兩個圓圈，形成包圍狀，（太陽組的突圍隊(duì)進(jìn)入月亮組的包圍圈，月亮組的突圍隊(duì)進(jìn)入太陽組的包圍圈），突圍隊(duì)的成員單兵作戰(zhàn)，想辦法闖出圈外；而阻擋者（包圍隊(duì)）則共同阻擋突圍者闖出。每位闖出重圍的隊(duì)員從接應(yīng)的隊(duì)員手中得到“武器”（彩色粉筆），跑到約10米外老師事前放置的小黑板處，在各自的組徽下面畫上太陽和月亮兩種標(biāo)示，才算完成任務(wù)。（注意：只畫出一個標(biāo)示也不算完成任務(wù)，必須每個隊(duì)員畫兩個。）最后我們將分別數(shù)出所畫的標(biāo)示組數(shù)，以數(shù)量多少論成敗。（限時5分鐘）
（活動目的：感受集體團(tuán)結(jié)的重要）
（附：此項(xiàng)比賽中，只發(fā)給太陽組的接應(yīng)隊(duì)員紅色的粉筆，發(fā)給月亮組的接應(yīng)隊(duì)員黃色的粉筆，讓隊(duì)員們在活動中想辦法，通過和另外一組的隊(duì)員協(xié)商交流來完成最后畫徽標(biāo)的任務(wù)，讓他們更進(jìn)一步的去感受集體生活，體會合作精神。）
在此項(xiàng)比賽結(jié)束后，同樣請同學(xué)們來談?wù)勼w會，說一說成敗的原因，看一看我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)，想一想怎樣做才能取得勝利。
教師小結(jié)：俗話說，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這種團(tuán)結(jié)的力量就是凝聚力，建設(shè)我們的班級就需要這種凝聚力，正如沒有人愿意生活在沙漠里一樣，也沒有哪一位同學(xué)愿意生活在一個一盤散沙的集體里，我們需要集體的溫暖、集體的力量，真誠的希望大家能記住我們今天的比賽，記住我們從比賽中感受到的一點(diǎn)一滴，同心協(xié)力，建設(shè)我們的班集體，融入新的集體生活！