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第一冊融入新集體

第一冊融入新集體

目標要求

1、  知識和能力

了解個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃。

知道集體團結(jié)的重要性,自覺維護集體榮譽和利益。

2、  過程和方法

通過聽故事,參加“回憶以前的班集體”、“我們心目中的班集體”的討論活動,感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。

3、  情感、態(tài)度與價值觀

通過活動培養(yǎng)對新集體的歸屬感,盡快融入到新的集體中。自覺維護班集體的榮譽,共同擔當起建設(shè)新集體的責任。

 

一、導(dǎo)入  (小水珠的故事)

故事:有一滴小水珠,從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了

可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題:

1、  為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后,會馬上消失?

2、  如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦?

分析:小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢?

學(xué)生回答(略)

二、“說說原來的班集體”

過渡:雷鋒同志說過這樣一句話:“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸,一個人只有把他自己和集體事業(yè)緊緊融合在一起的時候才最有力量!”

    我們生活中的“海洋”就是集體,我們每個人的成長都離不開集體。可以這樣說:“我們是在集體中一步步成長起來的。”那么,回想一下你們原來的班集體,你們原來的班集體是怎樣的呢?它對你的成長有什么影響?請同學(xué)們回想一下。

    學(xué)生討論發(fā)言(略)

分析:綜合剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,我們可以得出:如果我們是生活在一個團結(jié)友愛、積極向上、富有凝聚力的班集體里,才有歸屬感和力量感。相反,如果我們是生活在一個渙散、一盤散沙般的集體里,對我們的成長也會產(chǎn)生不良的影響。

三、“暢談我們心目中的班集體”

    同學(xué)們,我們知道,班集體會對我們的成長產(chǎn)生作用。為了使我們的班集體變得更好,我們應(yīng)該有一個共同的目標。那這個共同的目標是什么呢?我們又希望生活在一個什么樣的班集體中呢?下面我們一起來暢談我們一下“我們心目中的班集體”。并談?wù)勀愕睦碛伞?/SPAN>

  (學(xué)生討論、發(fā)言,教師從旁引導(dǎo))

    總結(jié):有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來,它是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。通過剛才的小組討論,我們談了一下心目中的班集體。我們都希望能夠生活在這樣一個班集體中。而良好的班集體的形成,它需要我們每個人的努力和奉獻。

四、播放FLASH“團結(jié)就是力量”。讓同學(xué)們在一片音樂聲中結(jié)束本課。

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