陜教版七年級政治上冊全冊教學設計2
（五）總結全課：
具體流程： 先由學生總結本節課所學知識，教師再總結全課。
六、補充課文正文
1、為什么要依法保護消費者的合法權益？
（1）在經營者與消費者的關系中，經營者處于有利地位，消費者難以從直觀上了解商品的性能和質量，從而在選購上處于被動地位；相對于有高度組織和強大實力的經營者來說，消費者往往勢單干力孤，這些都導致消費者牌不利地位。還有個別的經營者見利忘義，利用自己所處的地位損害消費者的利益。因此，必須依法保護消費者的合法權益。
（2）保護消費者的合法權益，有利于促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
2、我國保護消費者的合法權益的相關法律有哪些？
《中華人民共和國消費者權益保護法》
除此之外，還有《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國產品質量法》《中華人民共和國經濟法》《中華人民共和國價格法》和《中華人民共和國反不正當競爭法》等。
3、根據法律規定，我國消費者享有哪些權利？
安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等。
4、消費者維權的正確途徑有哪些？
與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟等。
5、為保護自己的合法權益不受侵犯，如何做一個聰明的消費者？
（1）主動學習和掌握有關消費的知識，增強自己的判斷能力和選擇能力。
（2）掌握有關消費者權益保護和知識，知道正確維權的方式和途徑。
（3）增強權利意識和法律意識，提高自我全面提高能力。
（4）在享有權利的同時，要履行好自己作為消費者應盡的義務。
陜人教版《思想品德》八年級上冊第五課《誠信使得你我走得更近》
第三框：《共鑄誠信》教學設計
一、《課程標準》原文：
3.7知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益。
二、《課程標準解讀》要求達到的教學目標：
1、 了解消費者的主要九項權利。
2、 知道法律保護消費者的合法權益。
3、 懂得用法律維護自己作為消費者的合法權益。
4、 掌握運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法。
5、正確理解消費者權利與共鑄誠信之間的聯系。
三、教學重點和難點：
1、教學重點：
了解消費者的主要權利，培養依法維權意識。
2、教學難點：
正確認識維護消費者權利與共鑄誠信的關系。
四、依據《課程標準解讀》和教學目標設計教學用題：
1、快速瀏覽課本59-60頁⊙1內容，回答下列問題：
①經濟活動應遵循什么原則？
②假冒偽劣商品有何危害？
③你認為如何解決上述這種現象？
2、認真閱讀課本60-61頁⊙2內容，思考：
○1找出保護消費者權益的法律和名稱。
○2 圈點出此法中對消費者權益的有關規定。
○3 你認為經濟活動的參與者有哪些？查查他們應如何依法規范自己的行為？
○4 經營者應承擔什么義務？
3、仔細閱讀課本61-62頁⊙3內容，完成下列任務：
○1消費者依法維權有何意義？
○2消費者維權的方式和途徑有哪些？
○3在社會經濟活動中，我們應如何共鑄誠信？