陜教版七年級政治上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)2
圖片展示：不良行為和嚴(yán)重不良行為
學(xué)生活動(dòng)：說說這組圖中人物行為的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？（學(xué)生回答，教師歸納） 圖片展示使學(xué)生認(rèn)識不良行為與嚴(yán)重不良行為及區(qū)別。
師 ：為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，我國制訂了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
多媒體出示預(yù)防未成年人犯罪法有關(guān)條文用powerpoint文本展示《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定
第九條：父母有讓子女接受義務(wù)教育的法定義務(wù)。
第十五條：教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。
第十六條：國家保護(hù)未成年人的榮譽(yù)不受侵犯。
第十三條：任何人不得披露未成年人隱私。
第四十條：人民法院在審理繼承案件時(shí)，應(yīng)保護(hù)未成年人合法繼承權(quán)。
通過展示預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，讓學(xué)生對照自己行為開展自查，批評與自我批評教育。
2、學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我防范〈板書〉
學(xué)生思考：你和身邊的同學(xué)中，是否存在上述不良行為？請和同學(xué)們討論怎樣預(yù)防這些行為的發(fā)生？
（學(xué)生回答，教師歸納） 此問題的沒置，在于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究學(xué)習(xí)能力。
多媒體展示案例
學(xué)生思考：看了案例后。同學(xué)們對“小惡到大惡再到罪惡，其實(shí)只有一步之遙”這句話一定又有更深刻的理解請大家談一談。（學(xué)生討論完成） 典型案例展示與分析，目的是培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)自我防范能力。
學(xué)生思考：案例中的未成年人，沒有成年，是否就可以不承擔(dān)相應(yīng)刑事責(zé)任呢？
（學(xué)生回答，教師總結(jié)）
請學(xué)生朗讀課后“指點(diǎn)迷津”內(nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)：
列舉發(fā)生在自己身邊的不良行為和嚴(yán)重不良行為，分析其危害？
小結(jié)：每一個(gè)青少年的健康成長，不僅關(guān)系到自身的前途和幸福，同時(shí)還關(guān)系到民族的未來,祖國的明天。青春年少的我們，既要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，更要能夠自我防范。
再次加深學(xué)生體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)自我防范意識和能力。
六、板書設(shè)計(jì)
警惕和抵制不良行為
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家庭 家庭 學(xué)校 社會(huì) 預(yù)防未成年人犯罪法 自我保護(hù)
保護(hù) 保護(hù) 保護(hù) （司法保護(hù)） 自我防范
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讓青春遠(yuǎn)離不良行為
七、補(bǔ)充正文
（一）不良行為和嚴(yán)重不良行為
1. 不良行為
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿，攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意損毀財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性舞廳等場所，其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。