過富有情趣的生活 教案
（學生暢所欲言，盡情獻計獻策。可以圍繞學習、生活兩個方面展開討論，教師總結）
教師：從同學們的發(fā)言來看，同學們或多或少都有自己這樣或那樣的方法，怎樣才能到達健康成長這一目的呢？
展示課件4：快樂列車
1. 通過生生互動、師生互動，讓學生暢談?chuàng)碛懈哐徘槿さ姆椒ā＃▽W生以小組為單位、派代表發(fā)言完成這一活動）
2. 學生邊互動邊回答，教師將學生采用方法歸類板書。
（學生討論回答，教師總結）
展示課件5：心靈感悟（歸類板書）
激發(fā)興趣愛好，多問為什么。
經常笑口常開，合理地宣泄自己的情緒。
多與同學交流，多參加集體活動，多讀書。
熱愛生活，熱愛人生，以寬廣的胸懷對待生活。
提高自己的品德修養(yǎng)，樹立遠大的理想，努力學習科學文化知識。
教師：快樂列車滿載著同學們的智慧和愛心，緩緩駛回了車站，同學們說得非常精彩，為有煩惱的同學無私奉獻了這么多好辦法！在人生道路上，可能還會出現(xiàn)一個又一個的攔路虎，我們戰(zhàn)勝攔路虎的方法也將不斷的擴充和完善。
展示課件6： 生活劇場
王亞靜是一個非常文靜的女生，大家都非常喜歡她。電視劇《還珠格格》播出后，劇中的小燕子成為她模仿、追隨的對象。一向文靜的她故意瘋瘋癲癲，搞一些夸張的舉動，做一些令人費解的事情，像換了一個人似的，許多同學都用不解的眼光看她，不明白她這是怎么了，有些朋友也漸漸地疏遠了她。
小品表演：由學生將上面的事例編成小品，在課堂上表演出來？
學生討論：（1）試評述王亞靜的表現(xiàn)是一種什么行為？（2）她的這些行為會帶來哪些危害？
（學生討論回答，師生共同總結）
教師：王亞靜盲目地模仿、追隨明星是一種典型的盲目從眾心理。存在從眾心理是正常的，但沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成穩(wěn)定的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，還會影響我們的個性發(fā)展，有的還影響身體健康。因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
板書：避免盲目從眾。
展示課件7：請你幫助
小伍很苦惱，同班的其他男生經常到游戲廳去，談起游戲來總是眉飛色舞，可自己對那些打打殺殺總是不感興趣，顯得自己不那么合群，他想，我是不是也要像他們一樣去打游戲，與他們融為一體呢？
請你幫小伍擺脫苦惱。
（學生討論回答，教師總結）
展示課件8：經驗交流
幫助小伍擺脫苦惱的方法有：
（1）明確是非善惡的標準。
（2）提高自己的判斷能力，努力學習科學知識，積累生活經驗。
（3）增強自己的控制能力 ，正確的行為要堅持，錯誤的行為要摒棄。
（4）積極參加各種有益的活動。
展示課件9：漫畫欣賞
（1）試評述漫畫中人物的行為。
（2）這種行為有何危害？
（3）如何才能避免這種行為？
（學生討論 教師總結）
教師：漫畫中的行為都屬于庸俗的生活情趣、不良嗜好。這些會危害人的身體健康，導致道德修養(yǎng)低下，容易誘發(fā)違法犯罪行為，影響正常的學習生活，不利于高雅情趣的培養(yǎng)。因此，我們要杜絕不良嗜好。那么我們怎樣才能杜絕不良嗜好呢？
展示課件10：暢所欲言
杜絕不良嗜好的方法有： ______________________________
（學生思考回答，教師及時點撥引導）
板書：避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。