第四單元：“做知法守法用法的人”單元計劃及教案
教學目標
知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范，懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益，知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。 了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。 自覺遵守社會規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。
教學重點：
1、.為什么要遵守法律。
2、怎樣預防違法。
3、使學生了解犯罪的危害。
4、我國未成年人保護法。
5、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點
1、怎樣預防違法。
2、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學方法：
講授法、討論法、活動法、練習法。
課時安排：
共計五課時。
走近法律
教學目標：通過教學使學生知道社會生活離不開各種規則，知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范；讓學生理解法律對人們行為的規范作用和保護作用。引導學生自覺遵守各種規則和法律。
教學重點：讓學生了解規則的重要性，引導學生懂得什么是法律。
教學難點：引導學生理解法律的規范作用和對人們的保護作用。
教學過程：
導入新課：有一位父親因為離婚把怨氣發泄在了兒子身上，他經常打罵兒子，有時還不讓孩子上學， 可他卻不知道自己的行為已經觸犯了法律：有一位中學生，酷愛計算機編程，一天，他正在為自己的黑客行為沾沾自喜時，警察卻把他帶走了。日常生活中，這樣的例子還不少，現在的社會是一個法治社會，我們要懂法、守法和護法，絕不能做違法的事。今天我們來學習第七課：感受法律的尊嚴。
第七課：感受法律的尊嚴（板書）
一、走進法律（板書）
1、我們身邊的規則（板書）
(1) 規則的重要性（板書）
學生閱讀p86頁材料分組討論：
1、同樣是十字路口為什么出現不一樣的現象？
2、交通規則起了什么作用？
3、你還知道生活中有那些規則嗎？它們起什么作用？假如沒有這些規則會怎么樣？
4、書中這一現象對我們有何啟示？
學生討論后各組派代表發言，教師歸納：
同學們的發言都很正確。我們常說“沒有規矩不成方圓”，我們生活的這個社會，是由形形色色的人組成的，人們的活動動機、目的是不同的，如果沒有各種規則，各行其是，社會就會混亂不堪，就象我們樹上的圖一樣，陷入無序的彼此沖突之中�？梢�，社會生活離不開規則，有規則、懂規則、守規則是十分重要的。其實我們生活中還有一種特殊的規則，下面我們就來一起研究這種特殊規則。
（2）特殊的規則——法律 （板書）
活動：是真是假
設計意圖：讓學生通過游戲、比賽、討論，明了法律是一種特殊的規則，體現了在活動中學習，在體會中成長，并使學生懂得，法律作為一種特殊的規則，有什么特征。