第四單元：“做知法守法用法的人”單元計劃及教案
學生填好后相互交流，教師點評。
（3）要防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然（板書）
社會是復雜的，社會上的人是形形色色的，“近朱則赤，近墨則黑”。無數事實都證明，許多違法犯罪的人都是從交上了不良朋友或沾染了不良習氣開始的，我們要自覺遵守法律，謹慎交友，要防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然。
活動：寫一封回信
要求：學生閱讀p100“父親給兒子信”，以兒子的名義寫封回信。
課堂小結：
違法犯罪的危害是極大的，而違法犯罪與每個人的道德修養水平是緊密聯系的，我們青少年要遠離違法犯罪，加強自我防范，從小事做起，預防違法犯罪，防微杜漸，防患于未然。
課堂練習：
見練習冊。
特殊的保護，特殊的愛
教學目標：
知道我國法律對未成年人的特殊保護，了解未成年人受法律保護的基本內容。能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現象和行為。
教學重點：未成年人保護法對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的規定。
教學難點：司法保護的含義和內容。
教學過程
導入新課：
引導學生閱讀分析引言案例“母親斥罵女兒并要其跪下”導入新課。教師可設計系列問題：對母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待的？母親的行為是否違法？如果你遇到這樣的問題會怎么辦？由此引出未成年人是社會的弱勢群體，要給予他們特殊的保護、特殊的愛。
一、特殊的保護、特殊的愛（板書）
1、家庭保護和學校保護（板書）
活動：案例分析
結合教材中小晨的案例。引導學生結合案例，說說國家制定專門法律對未成年人進行特殊保護的必要性？
教師小結：在我國凡是未滿18周歲的公民都是未成年人，他們是祖國的未來和希望。為成年人的心理、生理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關懷，制定了未成年人保護法，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護做出了明確的規定，為保護我們設置了四道防線，體現的是一種深深的情、濃濃的愛。
（1）家庭保護（板書）
活動：以漫畫為情景討論
要求學生以教材中的漫畫為情景為基礎，結合自己的實際，展開討論：①談你對家庭保護的理解？你自己的家庭保護情況是怎樣的？
②長整天打牌，不管孩子的行為對嗎？
③生維護自己的權利主要應以哪部法律為后盾？
④長對我們盡撫養、監護之責，我們應當如何回報家長？
教師小結：家庭保護是未成年人保護的基礎。家庭保護的作用，有兩層意思：第一層，使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。第二層，為未成年人提供適宜的家庭環境。我們要認識到父母或監護人有撫養、監護未成年人的職責及尊重未成年人受教育的權利。
（2）學校保護（板書）
活動：說說我們的學校保護
（一）探究學習：
讓學生閱讀書上有關社會保護的兩項規定。教師設計系列問題，如“未成年人為什么不宜涉足營業性舞廳？”；“淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對未成年人有什么危害？”；“還有哪些場所是不適宜未成年人進入的？”等問題，學生分組進行討論，然后全班交流。根據學生的討論，結合學生的觀點，教育學生社會是復雜的，應該學會辨別是非善惡，以免受到不必要的傷害，增強自我保護意識。