《生活中的百分數(shù)》聽后感
抽出中午休息的時間觀看了一堂錄像課——《生活中的百分數(shù)》，雖然沒有時下流行的花里胡哨的課件，但是簡約順暢的課堂進程給我的感觸還是頗深。我認為這堂課是以學生發(fā)展為本的數(shù)學課堂，真正體現(xiàn)了新課標中強調(diào)：數(shù)學教學中要體現(xiàn)數(shù)學源于生活，又應(yīng)用于生活的特點，使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系……。
數(shù)學知識源于生活，并最終服務(wù)于生活，尤其是我們的小學數(shù)學，在生活中都能找到其原型。這位老師先給學生布置了任務(wù)，去找生活中的百分數(shù)，使其成為數(shù)學研究的對象。因為學習的材料來源身邊的問題，學生的學習積極性也就空前高漲，他們學得輕松、學得愉快、又學出新的味道。同時這節(jié)課又拉近了課本數(shù)學與生活數(shù)學的距離。可見用活現(xiàn)教材，教出生活數(shù)學是實踐新理念的又一有效的舉措。
還有，我覺得這堂課加大了課堂的開放性和自主性，真正把學生作為課堂學習的主體。在課堂中讓盡可能多的學生有充分參與的學習機會，讓學生主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題，實現(xiàn)一個真實的數(shù)學學習的過程。
能多聽幾堂課是好事，特別是多聽幾堂好課，可是這樣的機會不是人人都有，那么從一堂課中去細細體味，去深深感悟，有何嘗不是能學會很多呢？！