運用加法減法兩步計算解決問題

     同學(xué)們通過看圖，能提出問題，并基本掌握了運用加法和減法兩步計算解決實際問題。并且，同學(xué)們還能從不同的角度去解同一個問題。在今后的練習(xí)、作業(yè)中，你喜歡用那種就用那種。         板書設(shè)計： 作業(yè)完成情況及存在問題： 課后回顧及反饋： 教案檢查、批閱記錄：             閱者簽字：   年   月  日

 

課題 解決問題（練習(xí)一） 課型 練習(xí) 第  周 第 課時 知識、能力教學(xué)目標(biāo)： 1、          學(xué)生能從具體的生活情景中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固解決問題的步驟和方法，可以從不同的角度去解決同一個問題。 2、          進一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。 3、              通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。 思想教育要點：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點：鞏固解決問題的步驟和方法，可以從不同的角度去解決同一個問題。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。 教法選擇：自主探究法、活動練習(xí)法 教、學(xué)具準(zhǔn)備：幻燈片、口算卡片 教學(xué)過程設(shè)計： （一）準(zhǔn)備練習(xí) 1、          口算： 老師出示口算卡片，學(xué)生讀題說得數(shù)。 2、          強答：老師出示口算卡片，學(xué)生強答。 3、          聽算：老師說算式，學(xué)生回答。 （二）基本練習(xí) 1、          練習(xí)一第3題 本題是配合例2設(shè)計的。教學(xué)時先讓學(xué)生說明圖意，然后思考 要解決的問題。著重練習(xí)如何正確使用小括號，同時對學(xué)生進行：獨立思考、從不同的角度分析，用不同的方法解決問題的能力。 2、          練習(xí)一第4題 選取了中國國家足球隊參加2002年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)十強 賽的內(nèi)容，通過計算總分，進一步鞏固所學(xué)的知識，教師不必強求學(xué)生必須利用多種反方法，只要解決問題就可以了。解答后讓學(xué)生互相交流，在交流匯總互相啟發(fā)，加深理解。        談話：我們走出了游園活動點，看，我們被一張統(tǒng)計表給吸引住了，這個表沒有填完，你會填嗎？ 學(xué)生獨立完成，再匯報想法       教師結(jié)合具體內(nèi)容，適當(dāng)滲透思想教育。      3、讓學(xué)生互相交流，在生活中還有哪些類似的問題可以用本課的知識來解答。學(xué)生自編題目，互相解答。 （三）思維訓(xùn)練 1、練習(xí)一第5題，是一個有關(guān)過生日的實際問題，設(shè)計這一 問題的目的，一方面鞏固所學(xué)知識，另一方面增強用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 練習(xí)時先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，明確要解決的問題，并且找到是問題得到解決的辦法。      2、一枝鋼筆8元，一枝圓珠筆5元，小紅有20元錢，她買一枝鋼筆和一枝圓珠筆，還剩多少錢？（你能用兩種方法解答嗎？） 3、          幻燈片 看圖編一道兩步計算的應(yīng)用題，再解答出來。 玩具汽車52元 玩具摩托車20元 玩具自行車18 （四）小結(jié) 1、          請同學(xué)們說一說，這節(jié)課有哪些收獲？ 2、          教師強調(diào)：請同學(xué)們嘗試用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識去解決我們生活中的問題。