新人教版第四冊 萬以內的加法和減法（一）1-6課時 教案

2、練習十九1、2、4（剩下的減法題目）。
五、解決生活中的問題。
練習十九第七、八題。
六、全課小結。
七、布置作業。練習十九第五、六題。


第三課時
教學內容 《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第96、97頁例3、例4�！白鲆蛔觥�1、2兩題。
教學目標 1、使學生掌握幾百幾十加、減幾百幾十的算理，能正確計算有關幾百幾十的進位加法和退位減法。
2、培養學生初步的觀察、比較、分析、推理的能力。
3、讓學生感受到數學與生活的密切聯系，同時受到愛護環境的思想教育。
教學重點 相同數位相加滿十要向前一位進一，相同數位相減不夠時，要向前一位退一再減。
教學過程
一、復習
1、320是由幾個百和幾個十組成的？320是由幾個十組成的？一個數的百位是5，十位是8，個位是0，這個數是多少？它是由幾個百和幾個十組成的？
2、5個百7個十組成的數是多少？這個數里有多少個十？
二、探究新知。
學習例3。
1、察第96頁收集礦泉水瓶情景圖，說一說你的發現和感受。
2、師根據學生的回答板書：180+340
3、學生自主探索180+340的計算方法。
4、小組討論交流180+340的計算方法。
5、小組匯報討論結果。師選擇學生的多種算法板書。
6、你喜歡用哪種方法計算？為什么？
7、嘗試練習：第97頁“做一做”1、2題有關加法。
（一）學習例4。
1、通過提問第二周比第一周多多少個得出：340-180
2、學生思考怎樣計算340-180。
3、小組交流、討論340-180的方法。
4、小組匯報討論結果，師板書。
5、這么多種計算方法，你最喜歡用哪種？
6、嘗試練習：第97“做一做”1、2有關減法。
三、揭示課題：今天我們學習的是什么內容？根據學生回答板書。
四、鞏固練習 練習二十 1、3、4、5題
五、全課小結。
六、布置作業 練習二十 2、9題。


第四課時
教學內容 <<義務教育課程標準實驗教科書 （二年級 下冊）>>第98頁例5和做一做,練習二十第6-12題。
教學目標 1 使學生能夠結合具體情境,進行加、減法估算,培養估算意識。
2 讓學生通過解決生活中的各種實際問題,進一步培養學生的估算策略。
教學重點 培養學生合理估算策略的意識和能力。
教學過程
一.復習。
1.說說下面的各數最接近哪個整百數?
598 312 405 819
2.口算。
400+500 300+400 600+200 100+800
二教學例5。
1.讓學生觀察第98頁學生收集礦泉水瓶情況表,發現小精靈明明提出的問題：第三,四周大約收集了多少個?”
2.讓學生討論小精靈提問題的意思從而引出估算。
揭示課題,板書課題：估算。
3.誰能解決小精靈的問題?學生自主探索解答方法,然后再進行交流。
4.學生匯報討論結果。
教師盡量讓學生把不同的策略都展現出來。
5.通過對各種估算的對比,學會合理估算。
6根據第98頁圖表,你還可以提出什么問題?
7.讓學生有充足的時間提出不同的問題進行解答。
三.挑戰賽。
第98頁做一做。
四.聯系實際應用。
1學生獨立完成練習二十第6題。
2同桌同學討論完成練習二十第7、8兩題。
3學生獨立完成練習二十第12題后,教師引導學生對估算結果進行分析,預測第二天進貨情況。