北師大版課標小學數(shù)學二年級上冊二、乘法口訣(一)做家務
（學生同桌交流后，獨立填寫算式，再匯報；課件按順序出示乘法算式。）
（2）根據(jù)乘法算式，編一編乘法口訣。
師：同學們，上節(jié)課我們已學了5的乘法口訣。想一想，5的乘法口訣是怎么編的呢？你們能根據(jù)這9個乘法算式編出對應的2的乘法口訣嗎？（能）
（要求學生通過同桌合作的方式完成。）
（3）交流訂正。可讓個別學生說說他們的想法，其他同學補充，老師根據(jù)學生的回答按順序?qū)懗龀朔ǹ谠E。
（4）學生齊讀乘法口訣。
師：同學們真不簡單，自己編出了“2的乘法口訣”；仔細觀察，同桌討論“2的乘法口訣”有什么特點。
5、讀一讀、記一記。
(1)按順序齊背。
(2)教師與學生、學生與學生對口令。
(3)教師指表格中任一組信息，學生說口訣。
（四）課堂總結(jié)
請小朋友談談本節(jié)課的學習收獲。
課堂練習
1、游戲（對口令）。
形式多樣：可以師生對口令，小組之間對口令。內(nèi)容是：兩道乘法算式與一句口訣對。如，2×3，3×2，對口訣二三得六。
2、游戲：摘蘋果。
課件出示蘋果樹：秋天到了，樹上的蘋果就快熟了，你想把它摘下來嗎？仔細看看哪個蘋果長大了，你能解決它身上的問題嗎？
學生回答蘋果上面算式的得數(shù)，并說說用哪句乘法口訣計算。
3、學生獨立完成15頁第2題,集體訂正.
4、綜合拓展題。（1）出示15頁第4題，學生獨立完成；然后反饋訂正。要求學生說說是怎樣想的。
（2）出示15頁第5題，學生看圖讀題審題后，獨立試做，集體反饋。
作業(yè)安排
熟記2的乘法口訣