北師大版課標小學數(shù)學二年級上冊二、乘法口訣(一)做家務
(學生同桌交流后,獨立填寫算式,再匯報;課件按順序出示乘法算式。)
(2)根據(jù)乘法算式,編一編乘法口訣。
師:同學們,上節(jié)課我們已學了5的乘法口訣。想一想,5的乘法口訣是怎么編的呢?你們能根據(jù)這9個乘法算式編出對應的2的乘法口訣嗎?(能)
(要求學生通過同桌合作的方式完成。)
(3)交流訂正。可讓個別學生說說他們的想法,其他同學補充,老師根據(jù)學生的回答按順序?qū)懗龀朔ǹ谠E。
(4)學生齊讀乘法口訣。
師:同學們真不簡單,自己編出了“2的乘法口訣”;仔細觀察,同桌討論“2的乘法口訣”有什么特點。
5、讀一讀、記一記。
(1)按順序齊背。
(2)教師與學生、學生與學生對口令。
(3)教師指表格中任一組信息,學生說口訣。
(四)課堂總結(jié)
請小朋友談談本節(jié)課的學習收獲。
課堂練習
1、游戲(對口令)。
形式多樣:可以師生對口令,小組之間對口令。內(nèi)容是:兩道乘法算式與一句口訣對。如,2×3,3×2,對口訣二三得六。
2、游戲:摘蘋果。
課件出示蘋果樹:秋天到了,樹上的蘋果就快熟了,你想把它摘下來嗎?仔細看看哪個蘋果長大了,你能解決它身上的問題嗎?
學生回答蘋果上面算式的得數(shù),并說說用哪句乘法口訣計算。
3、學生獨立完成15頁第2題,集體訂正.
4、綜合拓展題。(1)出示15頁第4題,學生獨立完成;然后反饋訂正。要求學生說說是怎樣想的。
(2)出示15頁第5題,學生看圖讀題審題后,獨立試做,集體反饋。
作業(yè)安排
熟記2的乘法口訣