回家路上
師:小朋友們都十分聰明。下面我們就運用自己的智慧來幫助動物找一找它們的新家,好嗎?
3、完成第3題:找新家。
(1)觀察圖畫,弄清圖意。
師:有哪些動物在找新家?(讓學生說一說動物名稱)
師:想一想,它們怎樣才能找到自己的新家?
生:每只動物都帶有一張寫著數字的卡片,哪個樓層的算式等于這個數字,哪里就是它的家。
師:你真會思考。請全班同學用線連一連,幫動物們找到它們自己的新家。
(2)學生獨立計算,連一連。
(3)集體交流,說一說每個算式等于多少,是誰的家。
三、小結
師:今天,我們應用了所學的乘法知識來提出問題和解決問題,并且運用乘法口訣來進行計算。在這節課中,表現得好的同學有……(表揚學生的發言、交流、觀察、思考等方面的閃光處,使學生獲得滿足感,以提高學生對數學的興趣。)
四、作業
選用課時作業設計