教學(xué)目的 1、讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法計算的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。...

教學(xué)目的進(jìn)一步理解乘法的含義，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具（8個圓片）教學(xué)過程復(fù)習(xí)1、看圖先填空，再寫加法和乘法算式。 一共有（ ）個3。...

認(rèn)識乘法，是乘法部分的起始課，也是學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生經(jīng)歷乘法的產(chǎn)生過程，初步感知乘法的意義，同時通過簡單實際問題的解決，感受乘法的應(yīng)用價值。...

教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷幾個相同的數(shù)想加又可以用乘法計算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷幾個相同的數(shù)想加又可以用乘法計算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

[《認(rèn)識乘法》的教學(xué)反思]本節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到幾個幾相加用乘法，讓學(xué)生體會到幾個幾相加，《認(rèn)識乘法》的教學(xué)反思。通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有的運用已有數(shù)數(shù)經(jīng)驗按群數(shù)或逐個數(shù)，還有...

教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》一年級（下冊）第68~70頁。教學(xué)目標(biāo)1.知道幾個相同的數(shù)相加除了可以用加法，還可以用乘法計算，而且列乘法算式比較簡單，初步理解乘法的意義。...

教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷幾個相同的數(shù)想加又可以用乘法計算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實驗教科書一年級（下）第68-70頁教學(xué)目標(biāo)：⑴讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法計算的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別，能正確地寫、讀乘法算式和算式部分名稱，...

[教學(xué)目標(biāo)]1、經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加又可以用乘法計算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

數(shù)學(xué)一年級下冊第六單元第68—70頁。 教材分析： 乘法的本質(zhì)是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是幾個相同數(shù)的連加，因此，一般教材都是在與加法的比較中引入乘法的。...

教學(xué)目標(biāo)：1、在感知幾個幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。...

[教學(xué)內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級（上冊）第13頁。[教材簡析]教材的第一道例題是出示了一幅農(nóng)村生活情景圖，通過求一共有幾只兔和一共有幾只雞的實際問題列出兩道連加算式，引導(dǎo)學(xué)生從3個2相加和4個3相加的角度理解連加算式的...

1、認(rèn)識乘法（1）教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》（蘇教版）二年上級冊第1、2、3頁例1、例2，3頁“想想做做”1—5題。...

今天上午在泗洪第一實驗學(xué)校，也就是教育行者的學(xué)校，有幸聽到了來自蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗學(xué)校的特級教師徐斌的數(shù)學(xué)課，回來后，整理好課堂的整個教學(xué)過程，以便以后學(xué)習(xí)，不過記錄的有些凌亂。...