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兩位數乘一位數(連續進位)

兩位數乘一位數(連續進位)


(2)學生獨立思考,估一估,連一連。
(3)小組交流,把你的估算方法在小組里說一說。
(4)全班交流,學生可能這樣估計:如7×25,由于52接近50,所以7×52接近350。
2、填表。
(1)教師出示“練習八”中的第2題的表格。
教師引導:酷樂貓開了一個書店,叫“星星書店”。這是“星星書店”一天內售出幾種書的記錄,你能幫它算出每種書的總售價嗎?
(2)先幫助學生理解三個數量之間的關系。什么是單價?什么是售出數量?什么是總售價?
(3)獨立計算填表。
(4)集體校對。
3、估算書的本數。
(1)教師出示“練習八”中的第8題的情境放大圖。
教師引導:你們幫助了酷樂貓,它想邀請你們去參觀它的書店,一起去看看。哇!好多書啊!你能用乘法估算出1個書架大約有多少本嗎?4個這樣的書架大約有多少本?
(2)學生獨立思考。作出估計。
(3)待學生完成后,將自己的估計方法與結果和同桌說一說。
(4)全班交流。學生可能這樣估計:一層大約有35本,一個書架3層大約有90本,4個書架大約有360本。
四、拓展提高:
教師引導:請你寫出兩道兩位數乘一位數的算式,使它的得數是三百多,把自己寫的算式讓你同桌驗證一下,并告訴你的同桌你是怎么想的?
你們打算出怎樣的題來挑戰酷樂貓?不要忘掉自己先算出答案。

復習
第一課時
教學目標:
1、深入理解兩位數乘一位數的算理,并掌握計算方法。
2、讓學生在具體的情境中進行估算,體驗估算在生活中的重要性,培養學生的估算意識。
3、通過多形式的練習,體驗成功的快樂,進一步增強對數學學習的興趣和信心。
教學重點:正確筆算兩位數乘一位數的進位乘。
教學難點:會運用估算解決生活中的問題。
教學過程:
一、教師引入:
談話:我們已經學了整十數乘一位數、兩位數乘一位數以及相應的估算和簡單的數學實際問題。今天我們來闖關比賽,每過一關將會得到一顆智慧星,最后比一比誰的智慧星最多,誰就是我們班的智慧博士。
二、闖關練習:
1、第一關:口算復習第一題。( 在規定時間內完成并全部正確就可以得到一顆智慧星。)選擇幾題說說是怎樣算的。
2、第二關:筆算復習第2題下面一行。
先說說乘的順序及積的書寫位置。
學生獨立練習。交流十,說說自己是怎樣想的。正確的同學可以獲得一顆智慧星。
3、第三關:小小判官。
出示:
6 4               7 5                  3 1
×  3            ×  5                ×  6
1 8 1 2            3 5 5                 1 9 6
(1)讓學生先獨立判斷計算是否正確,然后把自己的想法和同桌交流。
(2)全班交流。說說分別錯在哪里。然后集體改正。正確的同學獲得一顆智慧星。

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