兩位數乘一位數（連續進位）
（2）學生獨立思考，估一估，連一連。
（3）小組交流，把你的估算方法在小組里說一說。
（4）全班交流，學生可能這樣估計：如7×25，由于52接近50，所以7×52接近350。
2、填表。
（1）教師出示“練習八”中的第2題的表格。
教師引導：酷樂貓開了一個書店，叫“星星書店”。這是“星星書店”一天內售出幾種書的記錄，你能幫它算出每種書的總售價嗎？
（2）先幫助學生理解三個數量之間的關系。什么是單價？什么是售出數量？什么是總售價？
（3）獨立計算填表。
（4）集體校對。
3、估算書的本數。
（1）教師出示“練習八”中的第8題的情境放大圖。
教師引導：你們幫助了酷樂貓，它想邀請你們去參觀它的書店，一起去看看。哇！好多書啊！你能用乘法估算出1個書架大約有多少本嗎？4個這樣的書架大約有多少本？
（2）學生獨立思考。作出估計。
（3）待學生完成后，將自己的估計方法與結果和同桌說一說。
（4）全班交流。學生可能這樣估計：一層大約有35本，一個書架3層大約有90本，4個書架大約有360本。
四、拓展提高：
教師引導：請你寫出兩道兩位數乘一位數的算式，使它的得數是三百多，把自己寫的算式讓你同桌驗證一下，并告訴你的同桌你是怎么想的？
你們打算出怎樣的題來挑戰酷樂貓？不要忘掉自己先算出答案。
復習
第一課時
教學目標：
1、深入理解兩位數乘一位數的算理，并掌握計算方法。
2、讓學生在具體的情境中進行估算，體驗估算在生活中的重要性，培養學生的估算意識。
3、通過多形式的練習，體驗成功的快樂，進一步增強對數學學習的興趣和信心。
教學重點：正確筆算兩位數乘一位數的進位乘。
教學難點：會運用估算解決生活中的問題。
教學過程：
一、教師引入：
談話：我們已經學了整十數乘一位數、兩位數乘一位數以及相應的估算和簡單的數學實際問題。今天我們來闖關比賽，每過一關將會得到一顆智慧星，最后比一比誰的智慧星最多，誰就是我們班的智慧博士。
二、闖關練習：
1、第一關：口算復習第一題。（ 在規定時間內完成并全部正確就可以得到一顆智慧星。）選擇幾題說說是怎樣算的。
2、第二關：筆算復習第2題下面一行。
先說說乘的順序及積的書寫位置。
學生獨立練習。交流十，說說自己是怎樣想的。正確的同學可以獲得一顆智慧星。
3、第三關：小小判官。
出示：
6 4 7 5 3 1
× 3 × 5 × 6
1 8 1 2 3 5 5 1 9 6
（1）讓學生先獨立判斷計算是否正確，然后把自己的想法和同桌交流。
（2）全班交流。說說分別錯在哪里。然后集體改正。正確的同學獲得一顆智慧星。