復(fù)習(xí)萬以內(nèi)筆算加減法和混合運算
教學(xué)內(nèi)容：教科書第119頁復(fù)習(xí)第5 – 8題。教學(xué)要求：
1、使學(xué)生進一步掌握萬以內(nèi)加減法的筆算原則，能正確、熟練地運用加減法算式之間的關(guān)系進行驗算，進一步提高學(xué)生的計算能力。
2、使學(xué)生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。
教學(xué)過程 ：
一、 揭示課題
二、 筆算加減法復(fù)習(xí)
1、完成復(fù)習(xí)第5題。
（1） 學(xué)生筆算。
（2） 比較每組題的異同之處，總結(jié)萬以內(nèi)加減法筆算法則。
2、分組完成復(fù)習(xí)第6題。
（1） 學(xué)生分組練習(xí)。
（2） 分別說說筆算加減法驗算的根據(jù)。
三、 混合運算復(fù)習(xí)。
1、完成復(fù)習(xí)第8題，只口答運算順序，不計算。
2、學(xué)生小結(jié)混合兩步式題的計算順序。
四、 課堂作業(yè)
復(fù)習(xí)第7、8題。
教后隨筆：
課題三：千克、克、時、分、秒和直角初步認識復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書第120頁復(fù)習(xí)第9 – 12題。
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生進一步認識重量及其單位千克和克，進一步掌握千克和克之間的進率，并能比較表示重量的各數(shù)大小。
2、使學(xué)生進一步掌握單位時間的觀念，以及時、分、秒之間的進率。
3、讓學(xué)生進一步認識角和只角的特征，能判斷一個角是不是直角，進一步鞏固畫角、直角的方法。
教具準備：1千克鹽、教具鐘面、一副三角尺。
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)準備
1、 長度單位、重量單位和時間單位分別有哪些？（板書）
2、 揭示課題。
二、千克和克的復(fù)習(xí)
1、 長度單位復(fù)習(xí)。
（1） 問：長度單位哪個大，哪個小？一米大概有多長？（手勢比較）1分米、1厘米呢？
（2） 問：長度各單位間的進率是多少？
2、 千克和克的復(fù)習(xí)。
（1） 問：重量單位哪個大，哪個小？問：哪些物品大約重1千克、1克呢？千克和克之間的進率是多少？
（2） 掂一掂1千克鹽和1個2分硬幣的重量。
（3） 問：什么時候應(yīng)用到長度單位，什么時候應(yīng)用到重量單位？
三、時、分、秒的復(fù)習(xí)
1、 問：時間單位有哪些？哪個大？哪個小？它們之間的進率是多少？
2、 問：1小時內(nèi)我們可以做多少事情？1分鐘內(nèi)你的脈搏跳多少下？
3、 出示不同的鐘面，讓學(xué)生說出所表示的時刻并記錄下來。
四、綜合練習(xí)
完成復(fù)習(xí)第9、10題。
五、角和直角的初步認識。
1、問：角有幾個頂點，幾條邊？
2、找出下列圖形中的直角，并說明所用的方法。
3、完成復(fù)習(xí)第11題。
4、 復(fù)習(xí)畫角。
（1） 說說畫角的步驟。
（2） 畫一個角。
（3） 畫一個直角，并用符號標(biāo)出來。
5、 練習(xí)復(fù)習(xí)第12題。