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復(fù)習(xí)萬以內(nèi)筆算加減法和混合運算

復(fù)習(xí)萬以內(nèi)筆算加減法和混合運算

教學(xué)內(nèi)容:教科書第119頁復(fù)習(xí)第5 – 8題。
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生進一步掌握萬以內(nèi)加減法的筆算原則,能正確、熟練地運用加減法算式之間的關(guān)系進行驗算,進一步提高學(xué)生的計算能力。
2、使學(xué)生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。
教學(xué)過程 :
一、             揭示課題
二、             筆算加減法復(fù)習(xí)
1、完成復(fù)習(xí)第5題。
(1)       學(xué)生筆算。
(2)       比較每組題的異同之處,總結(jié)萬以內(nèi)加減法筆算法則。
2、分組完成復(fù)習(xí)第6題。
(1)       學(xué)生分組練習(xí)。
(2)       分別說說筆算加減法驗算的根據(jù)。
三、             混合運算復(fù)習(xí)。
1、完成復(fù)習(xí)第8題,只口答運算順序,不計算。
2、學(xué)生小結(jié)混合兩步式題的計算順序。
四、             課堂作業(yè) 
復(fù)習(xí)第7、8題。
教后隨筆:
 
課題三:千克、克、時、分、秒和直角初步認識復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:教科書第120頁復(fù)習(xí)第9 – 12題。
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生進一步認識重量及其單位千克和克,進一步掌握千克和克之間的進率,并能比較表示重量的各數(shù)大小。
2、使學(xué)生進一步掌握單位時間的觀念,以及時、分、秒之間的進率。
3、讓學(xué)生進一步認識角和只角的特征,能判斷一個角是不是直角,進一步鞏固畫角、直角的方法。
教具準備:1千克鹽、教具鐘面、一副三角尺。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)準備
1、  長度單位、重量單位和時間單位分別有哪些?(板書)
2、  揭示課題。
二、千克和克的復(fù)習(xí)
1、  長度單位復(fù)習(xí)。
(1)       問:長度單位哪個大,哪個小?一米大概有多長?(手勢比較)1分米、1厘米呢?
(2)       問:長度各單位間的進率是多少?
2、  千克和克的復(fù)習(xí)。
(1)       問:重量單位哪個大,哪個小?問:哪些物品大約重1千克、1克呢?千克和克之間的進率是多少?
(2)       掂一掂1千克鹽和1個2分硬幣的重量。
(3)       問:什么時候應(yīng)用到長度單位,什么時候應(yīng)用到重量單位?
三、時、分、秒的復(fù)習(xí)
1、  問:時間單位有哪些?哪個大?哪個小?它們之間的進率是多少?
2、  問:1小時內(nèi)我們可以做多少事情?1分鐘內(nèi)你的脈搏跳多少下?
3、  出示不同的鐘面,讓學(xué)生說出所表示的時刻并記錄下來。
四、綜合練習(xí)
完成復(fù)習(xí)第9、10題。
五、角和直角的初步認識。
1、問:角有幾個頂點,幾條邊?
2、找出下列圖形中的直角,并說明所用的方法。
 
3、完成復(fù)習(xí)第11題。
4、  復(fù)習(xí)畫角。
(1)       說說畫角的步驟。
(2)       畫一個角。
(3)       畫一個直角,并用符號標(biāo)出來。
5、  練習(xí)復(fù)習(xí)第12題。
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