北師大版小學數學二年級上冊全冊教案3
(2)昨天這段時間你正在干什么?
3、6:30起床,25分鐘后,6:55用早餐,過了35分鐘,7:30去上學。
4、實踐活動:說一說今天幾時從家出發上學,幾時到校?算一算路上用了多長時間?
四、課堂小結。
通過這節課的學習,你學會了什么?
第4節 月球旅行
教學內容:教科書第70—71頁《月球旅行》。
教學目的:
1、通過創設“月球旅行”這一情境,使學生綜合應用前幾個單元所學的知識。
2、能從“月球旅行”這一情境中,提出其它的數學問題,并能解決問題。
3、加強數學與生活的聯系,增強學生學數學的興趣。
4、通過觀察、獨立思考、合作等活動,使學生經歷自主探索創新學習的過程,在合作交流中獲得良好的體驗。
教學重點:通過創設“月球旅行”這一情境,使學生綜合應用前幾個單元所學的知識。
教學難點:能從“月球旅行”這一情境中,提出其它的數學問題,并能解決問題。
教學過程:
一、創設情境、激發興趣。
今天智慧老人要帶上我們和淘氣、笑笑去月球旅行,看看同學在上課的時候能不能夠善于發現數學問題,并能想出合理的方法來解決問題,你們能用自己的行動來證明給智慧老人看嗎?
二、合作探究。
1、看,智慧老人、淘氣和笑笑已經進到了飛船里,淘氣心里可高興了,他迫不及待的問大家:“還有多少分發射?”
(1)引導學生認真看時間。
(2)你是怎么想的?
(3)從8:55到9:00經過了5分,從9:00到9:15經過了15分,所以還有20分發射。
(4)小朋友們能用所學的知識幫助淘氣和笑笑,那我們就和他們一起去月球旅行吧!(板書課題)
2、我們安全地來到了月球的快樂城堡,進入城堡的門有2個,你覺得智慧老人、淘氣和笑笑走哪個門省錢呢?快來根據兩個門的門標價錢幫他們算一算吧!
(1)你幫他們選擇哪個門?為什么?
要求學生列出數學算式,說明理由。
他們走第二個門省錢。因為如果走第一個門他們要用:3×8=24(元),走第二個門他們要用:10+6+6=22(元),所以說走第二個門更省錢。
(2)想進入快樂的人可不只智慧老人他們三個,看又來了一家三口人和一家兩口人,下面我們來個比賽,男同學幫三口人的算,女同學幫兩口人的算,看誰最先讓他們走進城堡,而且最省錢。