二年級數學上冊八單元表格式教案
課后感受
有個別學生8、9的口訣不熟練。有個別學生口訣背的很熟練，但是當口算時，需要將口訣從頭至尾背出來才能知道得數，不能夠靈活運用。 教 案 （序號 57 ）課題
整理乘法口訣
課型
整理和復習
本課題教時數：8 本教時為第 4 教時 備課日期 11 月 21日
教學目標整理1～9的乘法口訣，使學生熟練掌握的乘法口訣，可以橫著背、豎著背、拐彎背。并能熟練計算。教學重難點
教學重點：熟記9的乘法口訣。并能熟練運用。教學準備口算卡片教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、背乘法口訣 二、乘法口訣練習 三、開放練習 四、口算練習 五、完成練習 六、布置作業 1、橫背 2、豎背 3、拐彎背 4、生生互動。 1、打手勢乘除法練習；師出一個數，學生出一個數，然后說出兩題乘法，及相應的除法。 2、生生互動。 3、出示游戲找位置。（學生每人手上兩張數字卡片）先讓學生觀察這些數是怎樣 得到的？你能很快找到它的位置嗎？并說出它是哪兩個數的乘積？ 1、（ ）×（ ）=12 （ ）×（ ）=24 （ ）×（ ）=36 16÷（ ）=（ ） ······ ······ 學生獨立完成，說說你是怎樣想的？ 1、出示卡片練習。 2、出示小黑板同桌練 3、聽算練。 4、比賽。 完成《練習與測試》上的有關題目 看情況定課后感受
有個別學生口訣不熟練，應該要求他們豎背。 教 案 （序號 58 ）課題
連乘、連除和乘除混合
課型
新授
本課題教時數： 8 本教時為第 5 教時
教學目標使學生明白計算的過程，先算什么，再算什么。體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。教學重難點
教學重點：使學生明白計算的過程，先算什么，再算什么。教學難點：體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。教學準備自制課件