二年級數學上冊八單元表格式教案
教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、口訣練習 二、口算練習 三、豎式計算 四、找規律 五、課堂小結 1、背口訣（2分鐘預備鈴，豎、橫、拐彎） 2、對口令 3、看一句口訣說四個算式 4、寫出積是8、16、18、24、36的乘法算式。 1、完成p80地3題，學生獨立完成，說說是怎樣計算乘數和除數的？ 2、口算卡片。 3、口算比賽，集體批閱，說一說連乘、連除及混合運算的順序。 出示：3×9 24÷8 9＋63 80－27 指名板演，說一說豎試計算應該注意什么？ 1＋3= 1＋3＋5= 1＋3＋5＋7= 2＋2= 3＋3= 4＋4= 學生先獨立計算，然后同桌討論能發現什么？ 今天有什么收獲？課后感受
個別學生的口訣還是不熟練，另外在學習習慣方面還應該加強，有些學生口訣背的很熟練，可是如：做5×9=□的時候，就要將口訣從一九背到五九，不熟練。 教 案 （序號 60 ）課題
練習九（2）
課型
練習課
本課題教時數： 8 本教時為第 7 教時
教學目標根據情景解決實際問題，培養學生的思維能力和解決實際問題的能力。教學重難點
教學重點：體會數學與生活之間的關系，培養解決實際問題的能力。教學難點：培養解決實際問題的能力。教學準備口算卡片 自制課件教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、基礎練習 二、解決問題 三、開放練習 四、課堂總結 五、布置作業1、口訣練習（1）背1～9的口訣（2）填空 三（ ）十八 （ ）七二十八 三 八（ ） ( )四十五 （ ）六二十四 七九（ ） 2、口算練習（1）卡片練習培養（2）同桌悄悄算。（3）聽算。 1、學生看書p81第7；說一說看懂了什么？（1）同桌交流題意，獨立解答，然后學生評定。（2）比一比：這兩個問題有什么相同，什么不同？（3）你還能提出什么問題？ 2、第7要求學生看懂題意（38顆糖，每9顆一盒，4盒能裝下嗎？）學生自己解答，然后交流。 1、第8題你看懂了什么？指名說一說。同桌討論：怎樣乘比較合適？ 出示交流：你是怎樣想的？ 2、出示第9題（1）怎樣求一個游泳圈的錢？讓學生獨立完成，然后交流說說怎樣想的？（2）自己還能提出哪些問題，自己解答。同桌交流。 引導學生自己總結 視情況而定