二年級數學上冊八單元表格式教案
教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、口訣練習 二、口算練習 三、豎式計算 四、找規律 五、課堂小結 1、背口訣(2分鐘預備鈴,豎、橫、拐彎) 2、對口令 3、看一句口訣說四個算式 4、寫出積是8、16、18、24、36的乘法算式。 1、完成p80地3題,學生獨立完成,說說是怎樣計算乘數和除數的? 2、口算卡片。 3、口算比賽,集體批閱,說一說連乘、連除及混合運算的順序。 出示:3×9 24÷8 9+63 80-27 指名板演,說一說豎試計算應該注意什么? 1+3= 1+3+5= 1+3+5+7= 2+2= 3+3= 4+4= 學生先獨立計算,然后同桌討論能發現什么? 今天有什么收獲?課后感受
個別學生的口訣還是不熟練,另外在學習習慣方面還應該加強,有些學生口訣背的很熟練,可是如:做5×9=□的時候,就要將口訣從一九背到五九,不熟練。 教 案 (序號 60 )課題
練習九(2)
課型
練習課
本課題教時數: 8 本教時為第 7 教時
教學目標根據情景解決實際問題,培養學生的思維能力和解決實際問題的能力。教學重難點
教學重點:體會數學與生活之間的關系,培養解決實際問題的能力。教學難點:培養解決實際問題的能力。教學準備口算卡片 自制課件教學過程設計
教學內容
師生活動
備注
一、基礎練習 二、解決問題 三、開放練習 四、課堂總結 五、布置作業1、口訣練習(1)背1~9的口訣(2)填空 三( )十八 ( )七二十八 三 八( ) ( )四十五 ( )六二十四 七九( ) 2、口算練習(1)卡片練習培養(2)同桌悄悄算。(3)聽算。 1、學生看書p81第7;說一說看懂了什么?(1)同桌交流題意,獨立解答,然后學生評定。(2)比一比:這兩個問題有什么相同,什么不同?(3)你還能提出什么問題? 2、第7要求學生看懂題意(38顆糖,每9顆一盒,4盒能裝下嗎?)學生自己解答,然后交流。 1、第8題你看懂了什么?指名說一說。同桌討論:怎樣乘比較合適? 出示交流:你是怎樣想的? 2、出示第9題(1)怎樣求一個游泳圈的錢?讓學生獨立完成,然后交流說說怎樣想的?(2)自己還能提出哪些問題,自己解答。同桌交流。 引導學生自己總結 視情況而定