七的乘法口決
教學(xué)內(nèi)容： 課本第72頁例1
教學(xué)目標：
1.理解7的乘法口訣的來源和意義。
2.初步掌握7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣正確進行計算。
3.發(fā)展遷移類推的學(xué)習(xí)能力
教學(xué)重點：
1.理解7的乘法口訣的來源和意義。
2、初步掌握7的乘法口訣，能運用7的口訣正確進行計算。
教學(xué)難點：
熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義。
教學(xué)準備： 每小組準備7套七巧板。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。
師： 我們知道一個星期有7天，那么要算出2個星期有多少天？3個星期有多少天？……要算出幾個星期有多少天？怎樣算最簡便呢？如果學(xué)習(xí)了7的乘法口訣你就能很快地回答出來。
板書課題：7的乘法口訣
二、合作交流，掌握算法
1. 請同學(xué)們試著自己動手用一組七巧板拼成一個圖案，然后再與同桌交流，也可以在小組內(nèi)進行交流。
2. 請每小組挑選最滿意、最美的圖案，上臺講講拼得像什么，根據(jù)學(xué)生的交流、教師用實物投影展出7個拼好的圖案。
師：同學(xué)們利用自己的智慧拼擺了這么多優(yōu)美的圖案，那么你們能根據(jù)這七個圖案寫出相應(yīng)的乘法算式，并編出7的乘法口訣嗎？試試看能編幾句就幾句，并完成書中例1。
3. 小組分工，合作探究，如有的說乘法算式，有的寫乘法算式，有的編乘法口訣等。
4. 最后整理出7的乘法口訣。
根據(jù)學(xué)生的匯報，完成下面內(nèi)容。
乘法算式 乘法口訣
7×1=7 7×1=7 一七得七
2×7= 7×2= 二七（ ）
3×7= 7×3= 三七（ ）
4×7= 7×4= 四七（ ）
5×7= 7×5= 五七（ ）
6×7= 7×6= 六七（ ）