兩位數加減兩位數的練習

發布時間：2024-02-12

兩位數加減兩位數的練習（通用2篇）

兩位數加減兩位數的練習篇1

　　教學要求：

　　1、使學生進一步掌握兩位數的口算方法，逐步提高口算的正確率和熟練程度。

　　2、使學生認識簡單估算的方法，逐步培養起估算的意識和習慣。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一、揭示課題。

　　二、練習口算方法。

　　1、口算下列各題。

　　48+31 54+12 25+44

　　48+35 54+18 25+45

　　口算后提問：口算兩位數加兩位數先算什么，再算什么？

　　2、口算下列各題。

　　74-23 55-35 43-12

　　74-29 55-37 40-12

　　要求學生先說出口算過程，再說出得數。

　　問：口算兩位數減兩位數要怎樣算？

　　3、做練習一第8題。

　　（1）做第一組題，指名一人板演，其余做在練習本上。

　　（2）第一題是怎樣算的？最后一步為什么40加12？在什么情況下是進位加？

　　（3）用同樣的方法練習第二組題，然后指出：口算兩位數減兩位數，個位不夠減，要從十位退1個十和個位上的數合起來減。

　　（4）學生練習第三、四組題，在作業本上完成后集體校對。

　　三、混合練習

　　1、做練習一第7題。

　　2、做練習一第9題。

　　先指導學生估算方法，再要求說出每題結果各是幾十多，并說一說自己的想法。

　　指名學生口算得數，可以選擇3～4題讓學生說說方法。

　　3、做練習一第10題。

　　（1）提問：第一行兩道題先算什么？第二行兩道題先算什么？

　　（2）分兩組練習，每組做一組（兩道）題，做在練習本上，要求盡量用口算。

　　4、做練習一第11題。

　　（1）指名學生讀題，獨立做在練習本上。

　　（2）指名口答第13題算式，老師板書算式、答案。提問：為什么用乘法算？

　　5、先讓學生在第12題（）里填數，然后口答校對。

　　四、課堂小結。

　　五、課堂作業：練習一第8題。