《回鄉偶書》教學實錄
師生：少小/離家~//老大回，兒童/相見/不相識~，笑問/客從//何~處來。
師：很好，教你兩招了，再教你一招，我們有兩個字的音要讀重音，無，用△畫出來，鄉音無改鬢毛衰，無改，愛家鄉，50年沒有改變，還有一個字，不，用△畫出來，兒童相見不相識，感到很難過，不認識他，跟劉老師一起來讀。
師生：鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識。
師：好，還要教你們一招，有一個地方要升，有一個地方要降，兒童相見不相識，又要拖音，又要升調，用↑畫出來，笑問客從何處來，要降調，用↓畫出來，很難過。聽懂了嗎？該升的地方升，該降的地方降，好！把詩人的心情和所有朗讀的技巧匯合起來，跟著老師來朗讀。
師生：
回鄉偶書
賀知章
少小/離家~//老大回，
鄉音/無改//鬢毛衰。
兒童/相見/不相識~↑，
笑問/客從//何~處來↓。
師：同學們，站起來，我們配一下動作好不好，配一下動作朗讀，看劉老師拿兩個手，主要是用右手，跟老師讀。伸出去的手要大方。
師生：配動作朗讀。
師：好，這一關過了嗎？
生：過了
師：小朋友，三關過了，最后一關了，小朋友，我們看圖，我們動腦筋，看看圖，動動腦筋，小朋友注意了，這幅圖畫了什么內容啊，誰和誰見面啊？
生：賀知章和小朋友。
師：誰是賀知章啊
生：就是那個騎馬的
師：他哪里騎馬了？
生：在馬旁邊的
師：誒，賀知章是養馬的？馬夫啊？
生：不是
師：那他怎么牽了匹馬啊，放馬的？
生：他腳走路累了，總要坐一會兒吧
師：他累了坐地上，坐凳子上，要坐馬上？還有誰說？
生：他騎馬回來的。
師：賀知章他傻呀？騎馬？不坐飛機？不坐汽車？
生：古代沒有飛機和汽車。
師：對，古時候比較落后，最經常使用的交通工具你知道是什么嗎？
生：馬
師：對，除了馬呢？
生：牛
師：牛不會坐，牛是耕田的。
生：駱駝
師：駱駝是在沙漠里的，一般地方不會，我們這里就不會。你們沒有想到，從水上走，是要坐什么？
生：船。
師：一是馬，二是船。大象，駱駝，驢子，是個別很少的地方用的，大部分地方用驢子。好，小朋友，你們琢磨一下看看，這是幾個小朋友啊？
生：4個
師：對，你們想想看，這4個小朋友會對賀知章提什么問題？能不能夠到前面來，我就是賀知章，（請4個小朋友到講臺表演小朋友），現在我是賀知章，你要注意禮貌，看看怎么稱呼？
生：爺爺！
師：誒，還要加個老，老爺爺。
生：老爺爺，您是從哪里來的呀？
師：我是從京城來的，我在皇帝老子身邊做事，從京城回來的。
生：（提示：想想看，你知道我是不是這里人啊？）老爺爺，您是這里人嗎？
師：我是這里人，我離開這里很多年了，50年。
生：老爺爺，我從哪里來，要到哪里去呢？
師：我剛才告訴你了，我從北京來
生：那要到哪里去呢？
師：我就要到這里住，我跟皇帝請假了，年紀大了，不能工作了，要回來養老。好，現在我向你們提問，提問很難的，提出問題比回答問題還難，所以我讓你們回答問題，我提幾個問題。你是誰家的孩子？就是說你爸爸叫什么名字？
生：我的爸爸叫鄧。
師：姓什么？
生：姓鄧。
師：鄧，哦，不認識，我離開家鄉50年了，你爸爸還沒出生呢，你爺爺叫什么？
生：爺爺已經死去了。
生：我爺爺沒有死。
師：不可能每個人的爺爺都死去了。你爺爺叫什么？