學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)隨文識(shí)字,同桌互教互學(xué),小組合作學(xué)習(xí)等方式,認(rèn)識(shí)“玲、祥”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“叭、玲”等9個(gè)字以及“樓梯”和“腦筋”兩個(gè)詞語(yǔ)。...

一、教材分析《玲玲的畫(huà)》是一篇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意蘊(yùn)深刻的文章。故事描述了玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再畫(huà)一張，玲玲著急地哭了。...

一、導(dǎo)讀引路，揭示課題1.師：今天我們學(xué)習(xí)第七單元，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到116頁(yè)，先來(lái)讀讀單元導(dǎo)讀吧！2.誰(shuí)來(lái)讀一讀。3.師：今天就有這樣一個(gè)孩子，想認(rèn)識(shí)他嗎？師板書(shū)，我們來(lái)一起喊喊她的名字吧！你有什么好的方法記住它。...

預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、 會(huì)認(rèn)“玲”等8個(gè)生字，在課堂上會(huì)寫(xiě)“玲”字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 3、初步懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話引入。...

教材分析本單元教材圍繞著要正確看待問(wèn)題，善于思考這個(gè)專(zhuān)題選擇了幾篇不同體裁的課文，內(nèi)容豐富。《玲玲的畫(huà)》講的是玲玲收拾畫(huà)筆時(shí)不小心把第二天參評(píng)的畫(huà)弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，巧妙地掩蓋...

課文分析】 《玲玲的畫(huà)》為我們講述了一個(gè)生動(dòng)活潑的小故事。玲玲準(zhǔn)備參加比賽的畫(huà)，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題，引人思考。...

關(guān)于對(duì)教材的理解這是一篇淺顯易懂的課文，講述了一個(gè)名叫玲玲的小女孩因不小心把已畫(huà)好的畫(huà)弄臟，由最開(kāi)始的著急（哇地哭了起來(lái)），經(jīng)過(guò)爸爸對(duì)她的啟發(fā)，最后竟然變壞事為好事（把弄臟的地方畫(huà)成一只小花狗），改后的畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)的故...

第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。在日常生活中，我們有時(shí)會(huì)碰到一些讓自己很傷心的事，這時(shí)候，你應(yīng)該怎么做呢？今天我們就一起去看看玲玲小朋友是怎樣解決這類(lèi)事情的。2.板書(shū)課題：玲玲的畫(huà)。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)玲、祥等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)叭、玲等9個(gè)字以及樓梯和腦筋兩個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。3、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟。...

教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路：本文記敘的是常見(jiàn)的生活小事。內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言樸實(shí)，對(duì)話較多，寓深刻的生活哲理于淺顯的故事之中。...

教案內(nèi)容 課件說(shuō)明 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 3、懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一、設(shè)計(jì)理念：體現(xiàn)集中識(shí)字與隨文識(shí)字在課堂中的整合與運(yùn)用。集中識(shí)字有利于識(shí)字能力的提高，教給學(xué)生高效的識(shí)字方法；而字不離詞，詞不離文，隨文識(shí)字則滲透著閱讀教學(xué)，有語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，識(shí)字教學(xué)與文章的感悟結(jié)合在一起，字、詞...

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀生字詞。 2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 3、想象中深化，情境中感悟，朗讀中理解：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學(xué)重點(diǎn)： （1）、有感情地朗讀課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“玲”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“叭”等9個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。3.懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。A 案課前準(zhǔn)備1.生字詞卡片。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“玲、祥”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“叭、玲”等9個(gè)字以及“樓梯”和“腦筋”兩個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。3、了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟。...